六、小结

    这首诗通过对远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。

附：板书设计：

            天 上 的 街 市          郭沫若

联    街灯

           天上的    街市上的    牛郎织女的

　　　　　　街市　　   物品　　　自由

想    明星　　想　　　　　　　　　　像

［摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福］

教学反思：            

在我的这节课中，主要有以下几个特点：
1、注重诵读。
    在教学中，我发挥教师的示范引导作用，通过有感情的朗读，营造了一个良好的学习情境，让学生初略地感悟到诗歌的音韵、节奏、停顿以及大体的文意。我在范读之后，利用电教媒体出示带有句子划分节线的课文，一句一句地教学生读，在此基础上，再让学生自己进行反复练读。学生在准确的跟读、练读的过程中，对诗歌的音韵、节奏、停顿以及诗句的感悟逐渐加深的同时，培养了学生的语感。
2、注重开展小组学习，培养学生合作、探究的精神。
    在课堂上分小组进行学习，是学生进行合作、

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