《天上的街市》教学案例

课堂实录：

一、导入：（屏示：流动画面“月夜星空图”进行画面感染和氛围酿制，使学生的思维在课堂的一开始便活跃起来。

讲述牛郎织女的故事……

二、出示课题、作者、写作背景。

三、品味诗歌的语言美

1、听配乐朗诵，注意节奏、听准重音、初步感受诗中的情境。

2、跟着录音朗读。

3、个别读，评点。

4、齐读。

四：引导学生理解诗的内容，体会诗的感情。

用自己的话概括始终画面内容；体会作者的感情；说说读后的感受。

五、引导互助自学，探究诗的写法——联想与想象。

街灯——明星      相似点：亮        联想

街市——物品——牛郎织女的自由      想象

发挥想象：蓝天——？

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