《天上的街市》教学案例
课堂实录：
一、导入：（屏示：流动画面“月夜星空图”进行画面感染和氛围酿制，使学生的思维在课堂的一开始便活跃起来。
二、出示课题、作者、写作背景。
三、品味诗歌的语言美
1、听配乐朗诵，注意节奏、听准重音、初步感受诗中的情境。
2、跟着录音朗读。
3、个别读，评点。
4、齐读。
四：引导学生理解诗的内容，体会诗的感情。
用自己的话概括始终画面内容；体会作者的感情；说说读后的感受。
五、引导互助自学，探究诗的写法——联想与想象。
街灯——明星 相似点：亮 联想
街市——物品——牛郎织女的自由 想象
发挥想象：蓝天——？
