设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

干国祥《八只小猫》课堂实录(本站论坛稿)

查询教育资料教案的详细结果
教师：这几句话最能体现这八只小猫“像一群孩子，谁也看不厌”，谁会对自己的朋友、女儿、小孙孙看厌呢？可见这八只小猫做得实在精致，看得出“景德镇陶器研究所的设计人员和工人们，在这些小猫和，在上倾注了自己最年轻的童心和最温柔的母爱”。大家还有问题没有？
　　学生：没有了。
　　教师：那么我们来把没学过的最后一段读一下。
　　（生读最后一节）
　　教师：课文中“不久的将来”指什么时候？
　　学生：现在。
　　学生：写的时候是１９５８年。
　　教师：你们有没有玩具？
　　学生：有（个别同学说没有）。
　　教师：没有？谁没有就向我来要，我女儿玩剩的多着呢。

［简单小结］
　　教师：好了，课文学到这儿，大家来评议一下，今天一（３）班的表现又怎么样？
　　学生众说纷纭。
　　教师：我今天第一次来上课，对大家的表现很满意。有关这篇文章还需要进行一些练习，这个你们的沈老师会布置的。希望大家记住，我们要“读到自己，读出问题”，刚才潘世冬不是读到自己了吗？最后布置一个思考题：叶公，喜欢也是假龙；我们小孩子，喜欢的也是玩具龙，而并不真霸王龙，那么叶公究竟有没有喜欢错呢？有兴趣，不妨找找资料写成一篇文章。下课。


  
 
 

阅读短文《八只小猫》回答问题 
我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的，我一看那活泼稚‘气的样子就爱上了。
它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一大．一只猫一个姿态I有的静坐，有的打滚，有的招手，有的播球；有的傻站着，有的跷起一条小腿；有的旬匐不前，有的，待人去抱。它们毛色不一，颈中都有朵作为领结的小花。这样的描叙何其平庸，应该说它们的一切都是活的，简直就是八个孩予，都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛，连那天真稚拙的姿态也象。我试过多次了，在这些小猫的观众中间，孩子们会立刻吵嚷认出它们是同伴中的谁谁；奶奶特别是外奶奶却蓦然发现她的小孙孙正在里面；至于母亲，那不用说早在心里比拟着谁是自己的女孩子，哪个又是那最调皮的老二。我看出蓄德镇陶器研究所的设计人员和工人们，正在这些小猫身上献出了自己最年轻的童心和最温柔的母性，它们是最美好的感情的结晶。我还有一个发现：八只小猫虽有独立的神态，但他们也是一个不可分割的集体；有时还可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起了大家的注意；有时把它们挤得拢些，也会发现他们谁关心谁，谁对谁最好，另外的谁又是什么态度。总之，_个摆法就是一幕童话，它们丰富的表情，天真的动作，真使人忍俊不禁，很想和它们说一阵话儿。摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真，八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心，原来它们还有光辉的战绩，曾经打败了日本的瓷猫。今年春天在广州展出的出口新品种中，那来自最喜欢猫的国度的英国人，拿出三只日本猫和它们比了，据说当场经过许多~内行鉴定，比出我们这八只小猫有二十几个优点。这里说不完， 
（当时就比日本的多五种，据说现在更多了），瓷土好，骨子硬……。这些好象科学鉴定，不折不扣，说得有理，不过少了一个最大的优点：象个小孩子，谁也看不厌。这样，日本的小‘猫就被打败了。我把这个消息告诉来看猫的孩子，他们比我还高兴。，于是，这群小猫有了新的称号： ‘打败日本的小猫！,
我相信我们不久将来的幸福生活之一，是每个孩子都有玩具，所有的屋子都摆着艺术品。我们陶瓷等等方面艺术家的作品，一定会增添我们生活中无限的美。
(1)仔细阅读第二自然段，用竖线I戈iJ出这段文章的层次。 ．
(2)这篇文章的中心思想是什么？想一想，作者是分几个层次来突出这个中心思想的

上一页  [1] [2] [3] [4] 

来源：中国哲士网

教师学生家长 教育资料教案资料 备课考试教学

教育资料 干国祥《八只小猫》课堂实录(本站论坛稿) 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《大自然的语言》课堂教学实录(本站论…
    课堂实录：《重新创造的艺术天地》第…
    教案《藤野先生》
    《应有格物致知精神》教学设计
    17、八只小猫
    三味阳春面——《一碗阳春面》赏读
    诗五首《回乡偶书》《夜雨寄北》《淮…
    《世说新语》二则：《期行》《乘船》…
    《论语》六则（语文版七上）
    如果人类也有尾巴（语文版七上）
    基因畅想（语文版七上）
    《生命，生命》课堂实录及教法分析(本…
    美猴王（语文版七上）
    竹林深处人家（语文版七上）
    济南的冬天（语文版七上）
    （语文版）《选举风波》教案
    （语文版）《走进纽约》备课资料1
    意到笔随显真情，平凡之中见新意——…
    《乡愁诗两首》教学实录(本站论坛稿)
    《给儿子的一封信》教案
    东方雪《项脊轩志》实录(本站论坛稿)
    《我的信念》课堂教学实录(本站论坛稿…
    “两弹”元勋邓稼先（语文版七上）
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)(本站论坛…
    李镇西教《冬天》（课堂实录）(本站论…
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》（实…
    李镇西教《孔已己》（实录及评论）(本…
    为教参《梵高传》补遗张国生(本站论坛…
    《藤野先生》教学设计(本站论坛稿)
    小溪流的歌（语文版七上）
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿…
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《童趣》教学实录(本站论坛稿)
    《济南的冬天》教学实录(本站论坛稿)
    诗海遨游意兴盎然---古典诗歌背诵竞赛…
    语文教学要务实求新结合生活-------古…
    七年级《伟人细胞》课堂实录(本站论坛…
    《白杨礼赞》教学实录(本站论坛稿)
    《变色龙》教学实录(本站论坛稿)
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《走近李清照》课堂实录及评析(本站论…
    《劝学》教学实录(本站论坛稿)
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录（袁卫星…
    一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家…
    《山中与裴秀才迪书》教案
    《空城计》教学实录(本站论坛稿)
    《赠汪伦》教学实录(本站论坛稿)
    《人生寓言》课堂实录(本站论坛稿)
    实录：善待生命(本站论坛稿)
    《登高》课堂实录(本站论坛稿)
    《在山的那边》课堂实录(本站论坛稿)
    给女儿的信
    白杨礼赞
    “错过”话题作文指导教案
    《在山的那边》教案设计
    《装在套子里的人》课堂实录
    《拣麦穗》
    《城南旧事》教案
    《小石城山记》教案
    《与微之书》教案
    人间有情——走进亲情
    条理清楚地说明事物
    《谁是最可爱的人》教学设计(本站论坛…
    课堂实录：话题作文多角度立意训练(本…
    真情浓墨写童心－－我的一次作文评讲…
    星星变奏曲
    乡愁诗教案2(本站论坛稿)
    李镇西《山中访友》课堂实录(本站论坛…
    制作“‘中秋·月亮’文化集”(本站论…
    对联天地，美不胜收——综合性学习课…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录(本站论坛…
    给布特勒的信
    种树郭橐驼传
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    孝敬父母（主题班会教案）
    《孔乙己》教学设计(本站论坛稿)
    近体诗六首
    庄周买水
    把握细节——写好记叙文的关键
    董宣执法
    听听那冷雨
    最后的常春藤叶
    《怀李叔同先生》教案
    东方雪《我的呼吁》课堂实录(本站论坛…
    《走进纽约》教学设计
    袁卫星实录《一碗阳春面》(本站论坛稿…
    风筝（语文版七上）
    忆读书(语文版七上）
    小巷深处（语文版七上）
    话题作文和而不同讲评教案
    巴东三峡
    《周庄水韵》教学方案设计
    青海湖，我梦中的湖
    《社戏》课堂教学实录(本站论坛稿)
    鸿门宴
    >教案设计
    这个世界的音乐
    ＜＜与马共舞＞＞教学设计－－七年级…
    教案设计>
    《神奇的极光》
    议论类“作文三步曲”教案
    《伤仲永》教案
    《在山的那一边》
    《茶馆》（节选）教案
    戴震难师
    《记承天寺夜游》课堂实录(本站论坛稿…
    第七课《第一次真好》
    第十课《论语十则》
    第八课《人生寓言》
    第六课《理想》
    《故乡》
    单元活动课：话说广告
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    《与朱元思书》
    卖油翁（语文版七上）
    《段太尉逸事状》
    《孙权劝学》《祖逖北伐》结课即兴拓…
    南州六月荔枝丹
    《劝学》课堂实录(本站论坛稿)
    东方风来满眼春
    新闻两篇:“神五”载人航天飞行
    英雄潇洒走苍穹
    哈姆莱特(哈姆雷特)(节选)教学设计
    喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科…
    访李政道博士
    余映潮《律诗二首》教学实录(本站论坛…
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    《给巴特勒的信》教学案例
    等待戈多
    《郑伯克段于鄢》教案
    《沁园春·雪》
    《答谢中书书》教学设计
    《散步》教学设计
    阿西莫夫短文两篇
    《装在套子里的人》探究性教学设计
    《在太空中理家》教案
    《黄河颂》教学实录(本站论坛稿)
    《拿来主义》学习指导
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    清平乐村居
    雅舍
    《送东阳马生序》教学设计
    《水调歌头》教案设计
    《幽径悲剧》教学设计
    话题作文:走过去与逗留
    《兴贤》教案
    泪珠与珍珠
    《满井游记》课堂教学即兴一例（实录…
    不朽的失眠
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    “包容”话题作文教案
    钱
    《爱莲说》课堂教学实录(本站论坛稿)
    初中语文第五册戏剧单元教学实录(本站…
    《观潮》教学实录与评析(本站论坛稿)
    《皇帝的新装》教学实录（上）(本站论…
    《谈骨气》教学设计及部分实录(本站论…
    我教《孔已己》　　　　　　(本站论坛…
    生于忧患，死于安乐
    和于漪老师一起学语文——《往事依依…
    诗五首《江南春》《闻王昌龄左迁龙标…
    《名字里的学问》教学案例(本站论坛稿…
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿)
    《应有格物致知精神》备课指要(本站论…
    《我的空中楼阁》（课堂实录）——潘…
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《故乡的小路》课堂实录(本站论…
    丰富的人物描写
    《死海不死》教学实录(本站论坛稿)

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号