《祝福》的讽刺艺术

《记念刘和珍君》说课稿3
《记念刘和珍君》课堂教学实录
《记念刘和珍君》说课稿
《纪念刘和珍君》说课稿
《纪念刘和珍君》、《小狗包弟》课堂…
《呐喊》自序说课案
《呐喊》自序说课教案
鲁迅《呐喊》自序主要表达和阐述什么…
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如何面对残暴与怯懦——《纪念刘和珍…
推敲鲁迅笔下的“记念”与“纪念”.
教师资格考试：《呐喊》自序说课教案
从《记念刘和珍君》看鲁迅的模糊语言
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《祝福》的情节功能
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以乐写哀，倍增其哀──《祝福》的对…
谈《祝福》的情节高潮
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《祝福》千问
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从《祝福》中的孩子形象看小说的悲剧…
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谈《祝福》中短工的形象
《祝福》教学的三个切入点
《祝福》教学新视角──兼谈课改的一…
关于《祝福》中的几个问题
《风筝》语言特色
鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术
影的告别
《野草》题辞
《风筝》思想内容面面观
凝视那苍茫的《野草》──再谒鲁迅
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存在的勇气──解读《野草》
《风筝》第一课时教学设计
双关的修辞手法
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《风筝》多角度阅读理解
真实的绝望──关于《祝福》主题的再…
一幅多姿多彩的民俗风情画──《祝福…
花开花落两由之──《祝福》人文教育…
简论鲁迅小说《祝福》的双线结构
从感情上走进祥林嫂──浅谈《祝福》…
信息之美──《祝福》文本价值论
《祝福》“然而”后面省略的是什么
《风筝》写作技法
从《祝福》看肖像描写在塑造人物形象…
《风筝》课文鉴赏──含蓄深邃的立意…
成长的桥
《风筝》课文背景知识
《风筝》课文写作特色
《风筝》典型例析
《风筝》问题讨论
谈《祝福》的空白语言艺术
一个蜷缩着的灵魂──看《祝福》插图
《祝福》词语解释
《祝福》的主题
鲁迅小说《祝福》
《祝福》鲁迅
祝福　鲁迅　教案1
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鲁迅《祝福》读后感
鲁迅对现实主义创作叙事结构艺术的继…
《祝福》鲁迅课文赏析一副残联，曲…
教鲁迅《祝福》有感
鲁迅《祝福》：一件河边的谋杀案
简论鲁迅小说《祝福》的双线结构
驳《祝福》分析中的一个传统观点
祥林嫂到底死于何时
《祝福》教学设计
《祝福》课文题解
《祝福》结构分析
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《祝福》难句解析
《祝福》形近字辨析
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揭示国民性病态的一面镜子——再论鲁…
《祝福》主题思想
《祝福》教学杂谈
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耐人寻味的长胖──读鲁迅《祝福》一…
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祥林嫂不是“捍卫封建贞操观念”的“…
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《祝福》生字注音
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电影课《祝福》教学反思
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眼神里透出的悲剧命运──《祝福》祥…
风筝诗拾趣
浅谈《祝福》中的“说说清楚”
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这个“寿”字不寻常──鲁讯《祝福》…
家家户户再现鲁迅笔下“祝福”
《祝福》教学设计
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关于“然而……”的理解──鲁讯《祝…
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《风筝》鲁迅、“精神虐杀”、教学重…
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《风筝》课堂实录3
巨大的悲剧—— 鲁迅《风筝》分析
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对鲁迅先生《风筝》一文地漫谈
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悼刘和珍杨德群女士
《记念刘和珍君》学习札记
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《记念刘和珍君》写作特色
《记念刘和珍君》问题探究
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记念２００４年江苏高考语文卷
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《灯下漫笔》课堂实录（1）
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病态的灵魂和畸形的革命
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钱梦龙《故乡》教学实录
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