《祝福》的文化思想批判

《记念刘和珍君》说课稿3
《记念刘和珍君》课堂教学实录
《记念刘和珍君》说课稿
《纪念刘和珍君》说课稿
《纪念刘和珍君》、《小狗包弟》课堂…
《呐喊》自序说课案
《呐喊》自序说课教案
鲁迅《呐喊》自序主要表达和阐述什么…
《呐喊》自序教学
如何面对残暴与怯懦——《纪念刘和珍…
推敲鲁迅笔下的“记念”与“纪念”.
教师资格考试：《呐喊》自序说课教案
从《记念刘和珍君》看鲁迅的模糊语言
呐喊〉自序教学实录
解读鲁迅小说的一把钥匙——《呐喊》…
《呐喊》自序
鲁迅—《记念刘和珍君》
《记念刘和珍君》资料：鲁迅和他批评…
鲁迅的“爱”与“恨”——《记念刘和…
《一个人的呐喊》展示真实的鲁迅
记念刘和珍君
激情质疑　相机诱导──《记念刘和珍…
小说叙述语言的语用分析和读解──鲁…
《祝福》的讽刺艺术
谈《祝福》中的典型环境和典型人物
从《祝福》中的孩子形象看小说的悲剧…
谈《祝福》里的钱
一幅多姿多彩的民俗风情画──《祝福…
以乐写哀，倍增其哀──《祝福》的对…
谈《祝福》的情节高潮
谈《祝福》中“反复”修辞手法的运用
《祝福》千问
相煎何太急──《祝福》中柳妈形象之…
《祝福》的情节功能
从《祝福》看“鲁镇”的女人们
《祝福》中体现的人性弱点
谈《祝福》中短工的形象
《祝福》教学的三个切入点
《祝福》教学新视角──兼谈课改的一…
关于《祝福》中的几个问题
《风筝》语言特色
鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术
影的告别
《野草》题辞
《风筝》思想内容面面观
凝视那苍茫的《野草》──再谒鲁迅
放飞风筝　放牧心情
存在的勇气──解读《野草》
《风筝》第一课时教学设计
双关的修辞手法
我的兄弟
风筝　风筝
猫
《风筝》多角度阅读理解
真实的绝望──关于《祝福》主题的再…
《祝福》中的一条光明的尾巴──兼及…
花开花落两由之──《祝福》人文教育…
简论鲁迅小说《祝福》的双线结构
从感情上走进祥林嫂──浅谈《祝福》…
信息之美──《祝福》文本价值论
《祝福》“然而”后面省略的是什么
《风筝》写作技法
从《祝福》看肖像描写在塑造人物形象…
《风筝》课文鉴赏──含蓄深邃的立意…
成长的桥
《风筝》课文背景知识
《风筝》课文写作特色
《风筝》典型例析
《风筝》问题讨论
谈《祝福》的空白语言艺术
一个蜷缩着的灵魂──看《祝福》插图
《祝福》词语解释
《祝福》的主题
鲁迅小说《祝福》
《祝福》鲁迅
祝福　鲁迅　教案1
祝福　鲁迅　教案2
鲁迅《祝福》读后感
鲁迅对现实主义创作叙事结构艺术的继…
《祝福》鲁迅课文赏析一副残联，曲…
教鲁迅《祝福》有感
鲁迅《祝福》：一件河边的谋杀案
简论鲁迅小说《祝福》的双线结构
驳《祝福》分析中的一个传统观点
祥林嫂到底死于何时
《祝福》教学设计
《祝福》课文题解
《祝福》结构分析
关于祥林嫂的死
《祝福》难句解析
《祝福》形近字辨析
《祝福》教学设计
揭示国民性病态的一面镜子——再论鲁…
《祝福》主题思想
《祝福》教学杂谈
祥林嫂的悲剧性到底何在？
吟诗教学谈《祝福》
耐人寻味的长胖──读鲁迅《祝福》一…
《祝福》课本剧
祥林嫂不是“捍卫封建贞操观念”的“…
《祝福》教学设计
《祝福》生字注音
《祝福》教学设计
电影课《祝福》教学反思
《祝福》教学建议
眼神里透出的悲剧命运──《祝福》祥…
风筝诗拾趣
浅谈《祝福》中的“说说清楚”
《风筝》第二课时教学设计
无法解脱的负罪感和惧死情结──浅析…
也是美好愿望的体现──《祝福》结尾…
《祝福》写作背景
我看《祝福》中的鲁四老爷
《祝福》电子教材
《祝福》的副主题及其情节功能
这个“寿”字不寻常──鲁讯《祝福》…
家家户户再现鲁迅笔下“祝福”
《祝福》教学设计
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巧问激趣　循词探旨──《祝福》第一…
关于“然而……”的理解──鲁讯《祝…
《祝福》教学片段
幸与不幸──《祝福》的人生价值
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研讨主题，不易蜻蜓点水──教学《祝…
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风筝说课稿
《风筝》鲁迅、“精神虐杀”、教学重…
《风筝》练习说明
《风筝》问题研究
《风筝》整体把握
《风筝》电子教材
《风筝》课堂实录3
巨大的悲剧—— 鲁迅《风筝》分析
《风筝》教学建议
风筝鲁迅
课文风筝研讨
《风筝》（鲁迅）教学设计
有关鲁迅＜风筝＞
《风筝》说课稿5
《风筝》课堂教学实录
《风筝》说课稿4
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《风筝》说课稿3
作品风筝
《风筝》说课稿
《风筝》说课稿2
风筝百科
对鲁迅先生《风筝》一文地漫谈
从鲁迅的《风筝》所想到……
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对于鲁迅《风筝》主题的解决
教案《风筝（鲁迅）》
《风筝》说课稿6
阿长与《山海经》教学资料
阿长与《山海经》教学设计3
阿长与《山海经》2
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阿长与《山海经》教学设计
阿长与《山海经》教学设计2
《阿长与《山海经》》
阿长与《山海经》教学实录
《阿长与〈山海经〉》教学案例及反思
阿长与《山海经》教案2
《风筝》教法建议
阿长与《山海经》说课稿
鲁迅《风筝》解读
阿长与《山海经》·课文精讲
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徐中华：《风筝》课堂实录
《风筝》课堂实录 6
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王文丽《风筝》课堂教学实录
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《风筝》课堂实录5
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摆脱精神的禁锢，呵护思维的灵动──…
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《风筝》教学实录及反思
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抚摩失落的生命尊严──《风筝》教学…
《风筝》教学后记
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《风筝》教学漫谈
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《野草》简介
放飞美丽的“幸福鸟”——评王文丽的…
《风筝》课堂实录
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《风筝》课堂实录2
语文＜＜风筝＞＞说课稿
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《野草》──鲁迅的散文诗
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痛哭和珍！
《记念刘和珍君》中心思想
我读鲁迅《灯下漫笔》————兼谈我…
《记念刘和珍君》重点难点精解
鲁迅和他批评过的几位现代文化名人
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《记念刘和珍君》语言赏析
于细微处见真情──《记念刘和珍君》…
阮籍式的深情　离骚式的表述──《记…
爱的大纛　憎的丰碑──重读《记念刘…
重读“不惮以最坏的恶意来推测中国人…
血尸
我读鲁迅《灯下漫笔》
未婚妻刘女烈士和珍事略
说课指导：《灯下漫笔》说课稿
悼刘和珍杨德群女士
《记念刘和珍君》学习札记
《记念刘和珍君》教学设计
《记念刘和珍君》写作特色
《记念刘和珍君》问题探究
《记念刘和珍君》疑难解析
《记念刘和珍君》词语分析
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《记念刘和珍君》课文评点
记念２００４年江苏高考语文卷
《记念刘和珍君》教学设计
《祝福》人物描写
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《灯下漫笔》赏析——吴小红
关于阿Q正传
阿Q正传赏析2
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《灯下漫笔》赏析
《灯下漫笔》教案
鲁迅的《灯下漫笔》－－读后感
灯下漫笔课文讲解
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《灯下漫笔》鉴赏
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《灯下漫笔》课堂实录
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《灯下漫笔》课堂实录（1）
《灯下漫笔》教案2
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《记念刘和珍君》教学设计
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陶潜的四句诗
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鲁迅先生的文章真难“教”吗？──《…
《记念刘和珍君》教学杂谈
《记念刘和珍君》细节描写赏析
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《中国人失掉自信力了吗》说课稿2
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《故乡》课堂教学实录
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故乡（鲁迅）(人教版九年级必修)
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《故乡》与鲁迅小说里的人物
《故乡》说课稿2
《中国人失掉自信力了吗》教案（一）
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《祝福》多音字辨析
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《祝福》重点难点讲解
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《祝福》问题探究
《祝福》语法修辞
阿长与《山海经》实录
《祝福》写作特色
一节闹心的课——〈风筝〉课堂实录
《中国人失掉自信力了吗》教学设计
《中国人失掉自信力了吗》教案1
鲁迅《故乡》读后感
《中国人失掉自信力了吗》教案2
《中国人失掉自信力了吗》教案
中国人失掉自信力了吗?
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民族脊梁的颂歌──读《中国人失掉自…
《中国人失掉自信力了吗》教学实录
《中国人失掉自信力了吗》
<<中国人失掉自信力了吗>>教案
课文中国人失掉自信力了吗研讨
《中国人失掉自信力了吗》课文分析
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【原文欣赏】中国人失掉自信力了吗
《阿Q正传》中“阿Q”形象
《阿Q正传》教案
阿Q正传教案
《阿Q正传》（部分）赏析
病态的灵魂和畸形的革命
《阿Q正传》品略
论《阿Q正传》中阿Q的形象
如何看待“阿Q” ——读《阿Q正传》有…
阿Q正传电子课本 1
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阿Q正传电子课本3
阿Q正传写作背景
鲁迅故乡赏析
《阿Q正传》再读
阿Q正传全文注释
阿Q正传教学
《阿Q正传》与辛亥革命再议
解读《阿Ｑ正传》
阿Q正传作品分析
《阿Ｑ正传》评论与赏析
我教《阿Ｑ正传》
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阿Q正传课文鉴赏说明
阿Q正传赏析
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鲁迅谈《阿Q正传》
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再读阿Q正传
鲁迅的《故乡》讲解
鲁迅的《故乡》赏析
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《故乡》突破能力训练
鲁迅散文赏析：故乡
鲁迅《故乡》写法的赏析
故乡主题分析
在鲁迅故乡见证文学理想
课文故乡研讨
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鲁迅《故乡》赏析
《阿Q正传》优秀说课稿教案
巧借省略号，理解《故乡》主题——对…
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《故乡》专题性说课稿
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《故乡》综合能力测试
《故乡》自学阶梯评估测试题
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陈文高《故乡》教学实录
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钱梦龙《故乡》教学实录
放飞美丽的“幸福鸟” ——感受王文丽…

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