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《周总理，你在哪里》

七.谈感受：本诗在修辞手法上有什么特点？ 
明确：排比：增强了文章气势 
      反复：强调、深化了感情 
      拟人：①以雄壮的事物衬托总理伟大的形象，他与天地共存，日月同在。 
           ②它们是周总理革命一生的见证人 
           ③寄托了亿万人民对总理的怀念 
（山谷回音，松涛阵阵，海浪声声，广场回音） 

八.看影片 
九.比赛诗朗诵 
十.总结归纳评比结果，本课主题构思 
十一.布置作业：继续练习朗读

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 周总理，你在哪里教案，教学设计 参考资料，课文

作品《周总理，你在哪里》原文赏析
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