他不要陵墓，没有碑文，可他却世世代代活在我们的心中。亲爱的同学们，面对现实，面对自己，我们不 禁要问：青少年应该选择怎样的人生？塑造怎样的灵魂？树立怎样的人生观？那么我要告诉你：像总理那样全 心全意为人民服务，把一切奉献给人民。
板书如下：
人民的总理人民爱→人民的总理爱人民
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深切的怀念---------热烈地赞颂
言有尽而意无穷。总理伟大的人格力量深深地激励着我们的学生，留给他们无穷的回味和思考。这种思索 将持续到课外，延续到同题材的诗作中。
通过这首诗的教学尝试，我认为这种方法可以运用到其它抒情诗的教学中。因为抒情诗以“情胜”，借助 情境体会诗情并上升到理性认识的高度，还是一条比较便捷而又行之有效的途径。
