《中国石拱桥》教学设计中国石拱桥,茅以升资料原文赏析

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《中国石拱桥》教学设计

　　引资料：

　　比较、讨论哪些词语更能体现出古代劳动人民智慧

　　学生讨论：

　　突出说明文写作的条理性
　　　检测学生自主学习把握信息的能力

　　区分说明对象的特征的主次

　　字里行间发现中国石拱桥特征主要表现

　　对比、归纳

　　比较阅读，找出事物的本质属性。

　　教学生如何分析文章结尾的妙处。

　　感受和体验语言的准确性及作用

　　说明方法及作用的学习

　　语言的感受、欣赏

　　体验说明文的说明条理
　

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来源：中国哲士网

作者：茅以升

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