《中国石拱桥》教学设计中国石拱桥,茅以升资料原文赏析

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《中国石拱桥》教学设计

教学准备对教学过程的可能情况的判断
　　１、学生对文章的条理的分析只注重局部，不能从全文角度去认识。　　２、我国古代劳动人民的智慧的理解不够深刻，无法从字里行间感受到石拱桥中所蕴涵的深刻含义。
　课件制作　　ppt 其他准备活动　　拓展练习：课外说明文补充
教学过程
　

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来源：中国哲士网

作者：茅以升

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