《一个中国孩子的呼声》教法二则一个中国孩子的呼声资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 一个中国孩子的呼声 >> 正文

《一个中国孩子的呼声》教法二则

　　　　　　　　　也没有反抗者的怒吼。
　　　　　　　　　人们彼此赠送的礼物，
　　　　　　　　　是平等、自由。
　　　　齐读。
　　　　
　　　　教师：孩子们，为了制止战争，让世界充满爱，我们能够做点什么呢？
　　　　
　　　　学生发表自己的看法。孩子们有的说，我想给布什写一封信，想质问他究竟是想制止灾难还是制造灾难？（很精彩，全体自发鼓掌），还有的说现在说什么都没有用，我们要好好学习，掌握本领，建设强大的祖国去制止战争……
　　　　
　　　　多媒体出示：让和平驻人间，让世界充满爱！（音乐响起，《让世界充满爱》）
　　　　
　　　　教师：让我们一起呼吁，一起疾呼！连读两遍。
　　　　
　　　　罗老师的这节课上得非常精彩，也非常感人。许多听课的老师也不禁落泪。我觉得很大程度上得益于情景的创设，还有感情朗读的导引。另外，拓展阅读也做得不错。只是我觉得教师的“导引”多了一些，学生“自主”的空间相对被压缩了，如果从倡导互动学习的角度，本徐梅枝课可以尝试另外一种强调互动学习的方案

上一页 [1] [2] [3] [4]

来源：中国哲士网

作者：admin

作品 一个中国孩子的呼声资料原文赏析 在线阅读

《一个中国孩子的呼声》教法二则资料

上一篇文章：《一个中国孩子的呼声》词句教学

下一篇文章：评《一个中国孩子的呼声》