设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 一个中国孩子的呼声 >> 正文
多元解读，拨动学生的情…
《一个中国孩子的呼声》…
把成功的机会留给学生─…
读中悟情    以情动人─…
心底的呼唤──《一个中…
以读促思，由悟导行——…
一个不和谐的音符引起的…
《一个中国孩子的呼声》…
评《一个中国孩子的呼声…
《一个中国孩子的呼声》…

 

《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计

《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计 　 安徽省芜湖市建设路小学　陈珏琳 　 　 【教材简析】
　　　　
　　这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲──一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
　　　　
　　这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。
【教学目的和要求】
　　　
　　１、认识１８个生字，学会１４个生字；正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。
　　　
　　２、有感情地朗读课文。
　　　
　　３、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。
　　　
　　４、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
【教学重点】
　　　　
　　理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。
【教学难点】
　　　　
　　认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。
【教学方法】
　　　
　　１、以学生自主阅读为主，教师相机点拨，培养学生阅读能力。
　　　
　　２、以朗读训练为主导，穿插语言文字训练，培养学生朗读及运用语言文字能力。
　　　
　　３、以情境教学为主线，调动学生情感，培养学生审美能力。
【教具准备】
　　　
　　音乐磁带、多媒体课件、字词卡片。
【课时安排】 　　两课时。
【教学过程】

　　１、学生自由读课文，自学课文中的生字新词，画出不理解的地方。
　　
　　２、检查自学情况：
　　
　　　⑴　指名朗读课文，学生评议，纠正不正确的读音。
　　
　　　⑵　采用“小老师”的方法，学习生字新词，教师相机点拨。
　　
　　３、学生默读课文，思考： 　　　　这封信主要写了什么内容？
　　
　　４、练习： 　　　　抄写课文生字新词。
【板书设计】
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　一个中国孩子的呼声
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　救救孩子们，要和平不要战争！

来源：中国哲士网

中小学语文教学 一个中国孩子的呼声教案，教学设计 参考资料，课文

作品《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》快乐练习：同…
    《一个中国孩子的呼声》教学杂谈
    《一个中国孩子的呼声》教后记
    《一个中国孩子的呼声》教后感
    《一个中国孩子的呼声》上课体会
    《一个中国孩子的呼声》注意问题
    《一个中国孩子的呼声》难句解析
    《一个中国孩子的呼声》教材分析
    《一个中国孩子的呼声》品读感悟
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》电子课本
    《一个中国孩子的呼声》教材简说
    《一个中国孩子的呼声》学习目标
    《一个中国孩子的呼声》教学建议
    以读为主　以情动人──《一个中国孩…
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》阅读提示
    风雨维和５０年
    什么是“蓝盔部队”
    维和部队的军用开支
    联合国的由来
    《一个中国孩子的呼声》文本链接
    《一个中国孩子的呼声》词语解释
    《一个中国孩子的呼声》快乐练习：语…
    《一个中国孩子的呼声》语言积累
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》好词好句
    《一个中国孩子的呼声》近义词反义词
    《一个中国孩子的呼声》读后感
    读《一个中国孩子的呼声》有感
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》快乐练习：写…
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    多元解读，拨动学生的情感─—《一个…
    感觉眼泪──《一个中国孩子的呼声》…
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    《一个中国孩子的呼声》第一课时教学…
    《一个中国孩子的呼声》第二课时教学…
    《一个中国孩子的呼声》第二课时教学…
    《一个中国孩子的呼声》说课设计
    《一个中国孩子的呼声》说课设计
    《一个中国孩子的呼声》说课设计
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》教学反思
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    语文也可以轻松学──《一个中国孩子…
    珍视“情感体验”  学会用心读书──…
    简简单单教语文，本本分分为学生──…
    《一个中国孩子的呼声》教学实录
    《一个中国孩子的呼声》实录及评析
    调好学生情感这根弦——《一个中国孩…
    《一个中国孩子的呼声》教学实录及评…
    《一个中国孩子的呼声》词句教学
    《一个中国孩子的呼声》教学设计
    评《一个中国孩子的呼声》
    《一个中国孩子的呼声》教学片断赏析
    一个不和谐的音符引起的思考──《一…
    以读促思，由悟导行——《一个中国孩…
    心底的呼唤──《一个中国孩子的呼声…
    读中悟情    以情动人──《一个中国…
    把成功的机会留给学生──读《一个中…
    《一个中国孩子的呼声》教学案例
    《一个中国孩子的呼声》教法二则
    《一个中国孩子的呼声》教学片断及反…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号