《阳光》教学设计阳光资料原文赏析

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《阳光》教学设计

竖折”。

　　２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　３、进一步感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。
【教学过程】

一、复习导入

　　１、齐读课文，再现课文中的生字。

　　２、开火车认读带生字的词语：

　　　　阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁
二、学习第３、４段

　　１、阳光有没有跳进过你的窗户？学生说感受。

　　２、是的，阳光会跳进你的窗户，我的窗户，他的窗户，阳光是大家的。

　　３、指导朗读３、４两段。
三、指导朗读全文

　　１、指名逐段朗读，评议。

　　２、音乐伴奏齐读，边读边感悟。
四、写字指导

　　１、学习笔画（竖提与竖折）。

　　　　自己寻找带有新笔画的生字。

　　　　彩色电线演示新笔画。

　　　　书空生字。

　　２、写字练习。
五、扩展练习

　　１、组词理解：早、星、晨、春、香、阳、晚

　　２、找找有“日”的生字。

　　３、你喜爱阳光吗？写几句话。
【板书设计】

　　　　　　　　　　　田野禾苗更绿了

　　　　８、阳光　　　山上小树更高了比金子更宝贵

　　　　　　　　　　　河里小河像锦缎

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来源：中国哲士网

作者：admin

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