《阳光》第二课时课堂实录阳光资料原文赏析

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《阳光》第二课时课堂实录

　　　　　生３：……（学生评价）

　　　　　师小结：大家说的真好，读书的时候就要正确、流利，那我们一起再来读一读，先请女同学读再请男同学读；请小组读；请同学带读。（师及时评价）

　　　　　师：老师听了也想来读一读，（锦缎这一句）如果你觉得老师读得好，你就鼓掌，如果老师读得不好你就等老师读完再给老师提意见。好吗？　　　　　（师范读）读完后老师随机灵活评价。

　　　⑷　师：你能用······像······这个词说句话吗？（自由练说）

　　　⑸　师：请大家闭上眼睛听课文的朗读想象一下，阳光还会洒到的地方？还会有那些变化呢？

　　　　　（学生自由练说）（老师注意及时性评价，找到学生最近的生成区）

　　３、学习第三、四自然段：

　　　　过渡：师：大家说的真好，真想让美好阳光撒在我的身上，怎么办呢？

　　　　生：让我们掀开窗帘，让阳光撒在我们的身上（晴天），老师顺学而导掀开窗帘（如果是阴天：老师导：哎呀！真是遗憾呀，……（出示课件）

　　　　师：阳光照在身上真的是很舒服呀。

　　　　师：让我们捉住阳光！生互动捉阳光（晴天捉，雨天：哎呀，顽皮的阳光呀生气了，不愿意出来和大家见面，让我们大声的读课文第四自然段，呼唤它出来吧！）

　　　　师：你捉到阳光了吗？（生：没有）

　　　　师：是呀，阳光我们是捉不住的，那大家找一找，阳光在哪里呢？看看他；看看你，（师走到学生当中互动）你发现了什么？

　　　　师：对呀，阳光呀是属于大家的！所有的动物、植物正因为有了阳光的滋润才茁壮的成长！世界上的动物、植物都需要阳光，我们可不能自私的把阳光带回家呀！

　　３、学习第五自然段：

　　　　过度：师；你喜欢阳光吗？如果没有阳光，我们的世界将会变成什么样子？

　　　　（声生自由的说，老师及时评价）

　　　　师总结：对呀，我们这个可爱的世界，离不开阳光。我们大家在阳光的滋润下健康成长，我们可要好好谢谢阳光，让我们伴着的阳光拥抱希望，走向未来。大家齐读课文最后一句）
四、指导写字

　　师：阳光不仅仅可爱带给我们温暖，这堂课呀，他还带给大家一个礼物呢！（师出示生字。）大家认识吗？

　　师在实物投影仪下书写汉字，并指导笔顺。（师边写边指导）

　　学生练习，师下位巡视相机指导。

　　下课铃响，最后：孩子们，让我们放下手中的笔到大自然中去感受美好的阳光吧！下课

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来源：中国哲士网

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