五、记忆字型，指导书写

　　1、本课中涉及的姓氏较多，并且有几个是生字，如："司马、曹、岳、贾"等，教学时可以让学生写一写带有这些姓氏的其他人名。同学或亲友中的姓氏生字，也可以让学生有意识地记一记。

　　2、班内交流记忆字型的方法。

　　激发学生热爱生活、热爱读书的情感。了解当今学习的渠道很多，读书仍然是必不可少的一种。

　　相信学生能学会，给他们充足的时间，学会利用各种手段解决生字、新词。

　　让学生在交流中了解有关的名着人物、名着故事、历史人物和历史故事。激发学生热爱读书的情感，同时培养表达能力及倾听的良好习惯。

　　培养学生的创造能力。

　　交流学法，相互学习，相互补充。

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