我有一个小小的心愿， 　
　　就是变成一只小小鸟， 　
　　在天空中飞翔， 　
　　去享受阳光沐浴， 　
　　等待我的是美好的未来。 　
　
　　我有一个小小的心愿， 　
　　就是回到远古的森林， 　
　　在森林中徘徊， 　
　　感受大自然的魅力， 　
　　在大自然留下我的踪迹。 　
　
　　我有一个小小的心愿， 　
　　就是变成一条小黄鱼， 　
　　在大海中欢畅的游， 　
　　享受海底的生活， 　
　　在大海中，我永远快乐。 　
　
　　我有一个小小的心愿， 　
　　就是成为一个探险家， 　
　　享受大自然的乐趣， 　
　　在大自然中观察， 　
　　去探索大自然的奥秘。 　
　
　　我有一个小小的心愿，

<<我有一个小小的书橱>>这首诗歌以凝练、清新的语言，写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活、热爱读书。

经过文本细读，我决定采用情境教学的方式，即以小主人公的朋友的身份做客、参观小书橱，从而使教学环节紧凑，提高学生参与学习的兴趣。

课前放手让学生预习，学会生字、生词，熟读课文，鼓励学生通过各种方式（如上网查资料、询问家长、读书等）了解文中的故事，并简单了解四大名著，为教学活动作好铺垫。教学时学生积极参与到做客、参观这一情境中来，兴趣异常高涨。在快乐中了解了诗歌内容，在朗诵中体会了诗人的感情。通过教学使学生领悟到了读书的重要。