【历史回放】

师：下面我们请两位同学表演一下自己编排的课本剧，给我们再现当年唐雎不辱使命那惊心动魄的一幕。

（两位同学到讲台前表演课本剧）

师：课本剧演完了，同学们说他们演得怎么样啊？ 生：（齐声）好！ 【问题探究】 师：文章所记叙的是一场正义与非正义之间的战争，交战的双方便是唐雎和秦王。从文中看出两人各自具有怎样的性格特点？请大家四人一组来探讨。可采用“哪个地方表现谁怎样”的方式来说说。

(学生交流讨论)

生：文中“寡人欲以五百里之地易安陵”一句，表现秦王阴险狡诈，不动用一兵一卒就想霸占安陵君的土地。

生：“安陵君其许寡人”一句，看出秦王根本就没有商量的余地，表现了秦王以强凌弱、骄横狂暴的本质。

生：“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”表现秦王的盛气凌人，不可一世。

生：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”表现秦王的狂暴的性格。

生：“先生坐！何至于此”，秦王害怕了，表现他外表虽然强大，但内心其实十分虚弱，即外强中干、色厉内荏。

师：大家表现很积极，总结得也很不错。我们一起再总结一下秦王是怎样一个人。

（点击课件，显示：

亲王是一个骄横狂暴、阴险、贪得无厌、骄横狡诈、外强中干、色厉内荏、盛气凌人、阴险狡诈的封建君主。）

师：请大家还用这种方法对唐雎的性格特点作以总结。

生：“安陵君受地于先王而终守之”，此处表明唐雎已识破秦王的伎俩，表现其有胆有识、在强大的势力面前不卑不亢。

生：“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，唐雎进一步揭穿秦王的骗局，表达他维护国土的强硬立场。

生：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”今天大不了是一死，表现唐雎不畏强暴、视死如归。

师：谁能总起来概括一下唐雎是一个怎样的人？

生：他热爱祖国，为国家可以不顾生命危险出使秦国，面对秦王的无理要求，他机智勇敢、不卑不亢，严词拒绝秦王的无理要求，面对秦王的威胁，他愿为国捐躯，以死报国。唐雎过人的胆识

和智慧、伟大的爱国精神必将为历史铭记。

师：我们来看大屏幕。

（点击课件，显示：

唐雎是一位爱国忠君、有胆有识、不卑不亢、机智勇敢、从容镇定、不畏强暴、凛然正气、智勇双全的外交家的形象。）

师：真不敢相信大家说得这样好，看来同学们对文章的理解很深刻。我们再看大屏幕，归纳一下：

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