生：有些不理解。

师：请提出。

一生：哂笑。

一生：书上115页有注解。

师：对，让我们把书上的注解读一遍。

生：讥——笑——。

师：关于“哂笑”苏老师常用，当我把文章送给人读时，常写上“敬请哂读”，你们可知这四个字的意思？

一生：是“请讥笑着读”吧。

师：正是我的意思。我多谦虚呀。

众生（抬头望天状）：哎，天上怎么有只牛？

师：哈哈，让大家哂笑了。（众生笑）

师：嗯，同学们，我突然有个创意，把所有的词语串写成一段话，现场用嘴写，敬请你们用耳“哂读”。（众生笑，且有怀疑的）

师：“看”好了。——我在工作中任劳任怨，对学生一视同仁，慷慨大方。每一节课，从不摆出不容置疑的架势，总是胸有成竹。对于莫衷一是的问题，总会在课后加以探究。台上一分钟，台下十年功，因此我有时竟累得神经衰弱，导致失眠，在黑咕隆咚之中辗转反侧，第二天走路颤颤巍巍的。我的一切努力不为牟取名利，只为了学生能轻松地与成功拍板。以上所言如有失实，请大家哂笑。（生微笑，鼓掌）

师：多谢大家不说“天上有只牛”之恩。（众生笑）

师：Go on，让我们进入课文的学习。先概说一遍本文的内容。让我们一起说吧——一场台风之后，一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后，人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投，人们的居住环境越来越好。有一天，这个黑洞开始往外抛垃圾。

师：本文的结束，却是一场悲剧的开始，多可怕呀！让我们把文章结尾几段读一遍。

（师生齐读最后五个自然段）

师：那奇怪的叫声和小石子是从哪来的？

生：从黑洞来的。

师：天上掉下那块石头之后，可能还会发生些什么？

生：所有抛到黑洞中的垃圾都从天上倾泄下来。

师：哦，天哪，那该有多少呀，那些垃圾可是用高速公路源源不断地运到黑洞里的呀。

（学生把恶心、害怕夸张地写在脸上）

师：别害怕，可能也有幸运的人，他恰好穿戴着防毒防辐射的服装，而且垃圾只倾泄到他的脚边，他可能捡到大捆大捆的假钞，或是写满爱情故事的日记本，还有那冒着生命危险也见不到的国家机密文件。（学生笑）

一生：但这种幸运恐怕谁都无暇顾及，人都怕死了。再说谁也不愿意带着防毒面具生存。

一生：人们可以躲到地下室去。

一生：那也不是长久之计，地下室的生活资料会被用完，地面上的又被污染了。

一生：对呀，萨达姆的地下室可谓登峰造极，可他照样躲不住。

师： 是呀，可怕的灾害将铺天盖地而来，可是那个工人却陶醉在城市的美丽之中，这个结尾可以说是祥和与灾难并存呀。同学们，你们认为这个结尾与以前学过的什么课文的结尾相似？

（生思考）

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