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《松鼠》快乐练习：同步训练

《松鼠》快乐练习：同步训练 　 　 　 　　这是一篇略读课文， 阅读时，要认真读读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读，边读边思：作者是从哪几方面介绍松鼠的。在阅读中体会作者对松鼠的喜爱之情，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。
一、我能为下面加粗的字选择正确的字义 　　拥：①　拥有　②　聚到一起　③　赞成　④　抱 　　１、大家不要拥挤，请排队买票。（　　） 　　２、我国拥有丰富的水电资源。（　　） 　　３、她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。（　　） 　　４、全国人民衷心拥护中国共产党。（　　）
二、我能为下面的句子做瘦身运动 　　例：松鼠是一种漂亮的小动物。
　　　　松鼠是小动物。 　　１、雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　
三、我能照样子给下面句子换个说法 　　例：您帮我买张报纸。
　　　　请您帮我买张报纸。
　　　　你帮我买张报纸，好吗？ 　　１、你不要随地扔果皮。 　　　⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑵　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、你们让个座位给老人坐。 　　　⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、我会给下面的句子加标点符号 　　１、我非常喜欢阅读　松鼠　这篇文章 　　２、水果市场的水果真多　有苹果　香梨　葡萄　橙子等 　　３、老师问我　你今天的作业完成了吗 　　４、我希望每个同学都能认真阅读课外书　老师说
五、瞧瞧我的阅读天地 ＿＿＿＿＿＿＿ 　　河马是世界上稀有的动物之一。 　　河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的时候，眼、鼻、耳还能露在水面上。它的一对大门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，好像两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还填不满它的嘴呢。有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子，它咬起来，就好像人们吃韭菜那样容易。 　　河马不但嘴大，胃口也大。据说它的胃能容纳１００千克左右的食物。在动物园里，因为不光是喂草，以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料，所以每天的食量可以减少到３０千克左右。 　　在它的故乡非洲，河马几乎日夜泡在水里，靠吃芦苇、水草过活。 　　１、河马的身体构造有什么特点？ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、河马的胃口大是从哪里看出来的？： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、写出这篇文章的过度句： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　４、给短文加上合适的题目，写在文前的横线。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 松鼠,布封教案，教学设计 参考资料，课文

作品《松鼠》快乐练习：同步训练原文赏析
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