１、课文思路： 要抓住表现盲孩子心情变化的关键语句。
“他的日子很寂寞。”──“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”──“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”──“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！’”──“他看见了周围的一切！” ２、情节发展： 盲孩子很寂寞──“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖──困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。 ３、主题概括： 从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。 “影子”最后也获得生命，从中概括出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 盲孩子和他的影子,金波教案，教学设计, 参考资料，课文 图片照片
作品《盲孩子和他的影子》整体把握原文赏析
