《开国大典》教学设计开国大典资料原文赏析

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《开国大典》教学设计

、刚才我们是对着方位图进行了模拟演练，马上我们要真正步入天安门广场了，你对其中哪一建筑最感兴趣？待会儿做重点介绍。介绍可以与文中内容有所相同，也可进行补充，还可以用自己的语言表达，目的只有一个，令人心驰神往。现在抓紧时间准备，把这两段多读几遍。（播放课件）。

　　　　你真是个出色的小导游！听了你的介绍，我真想现在就飞到北京。

五、学习４、５６节，感受其历史意义

　　１、天安门广场闻名于世，仅仅是因为这一个原因吗？你还知道天安门为什么令全国人民向往吗？（意为他是新中国的象征），哪一段告诉我们了？你来读一读。

　　２、是的，天安门是新中国的象征。让我们追溯历史，感受那庄严的历史时刻。

　　　　（播放课件。）

　　３、从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。多么令人激动的场面，现在让我们用我们的声音再现这辉煌的历史场景。（齐读）

　　４、也正因为此，全国人民无比敬仰它，只要有机会到北京就一定会来到天安门，参加庄严的升旗仪式，以表达自己对它的挚爱之情。（播放课件）

　　５、仔细读读课文的第５段，你能为刚才的场景配上解说词吗？　　　　生：是啊，五星红旗与旭日一同升起，每天与旭日一同升起的仅仅是五星红旗吗？（我们的新中国就像初升的太阳，蓬勃向上，日益强大）。再读这一段，相信你会有更深的感受。（齐读）

　　６、每逢节日，全国各族人民来到天安门广场就像扑进母亲的怀抱，尽情抒发着自己的情感。请用心读第六节，圈划出让你感受到天安门广场壮美的词句，并在脑海中想象画面。

　　　　讨论：花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷的大花园、华灯齐放、礼花飞舞、一片辉煌、翩翩起舞、纵情歌唱、鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，沸腾。

　　　　是啊，多美的广场！让我们一起来感受一下。（出示）

　　　　你能把这种感受通过读表达出来吗？通过你的朗读，老师感受到了天安门广场的壮美。

　　７、听了同学们的介绍，我觉得天安门是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是欢乐的海洋……让我们把这沸腾的景象永远留在我们心中，再读第６段，能背的可以试着背一背。

六、课后，请请同学们结合自己的学习和思考写导游词，要引人入胜　　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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