《开国大典》教学设计开国大典资料原文赏析

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《开国大典》教学设计

加深理解、体会、感受：

　　　　　请你对比地读读下列句子，说说你的感受。　　　　　出示对比句：　　　　１、下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台。

　　　　下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。

　　　　（体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。）

　　２、三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。

　　　　三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

　　　　（体会中国人民为从此站起来、当家做主人感到无比激动，无比自豪。）　　　　⑶　通过展开思维想象，加深理解、体会、感受：

　　　　　请你展开想象，当听到毛主席庄严的宣告时，当看到五星红旗冉冉升起时，全中国人民和海外的中华儿女又是怎样的情景、怎样的心情呢？

　　　　　明确：毛主席的宣布有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。这句话震动了全中国，震动了全世界，使全中国人民感到无比欢快、激动、自豪。

　　　⑷　通过对语言文字的品味，加深理解、体会、感受：

　　　　　在典礼进行中，有几处写了掌声？从这三次不同的写法中你体会到什么？

　　　　　当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

　　　　　（表达了人民对毛主席的无比热爱。）

　　　　　当国旗升起，礼炮响起时，到后来，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声。

　　　　　（表达了人民对新中国的热爱。）

　　　　　当读到“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时，观礼台上同时响起一阵掌声。

　　　　　（表现了社会各界人士对毛主席的拥护。）

　　　⑸　试背你喜欢的语句或段落。

　　３、交流“阅兵式”、“群众游行”、“大典结束”的解说词：

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来源：中国哲士网

作者：admin

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