《记梁任公先生的一次演讲》教学设计梁实秋,记梁任公先生的一次演讲资料原文赏析

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《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

　　３、通过这次演讲你能看出梁任公是一个怎样的人？

　　　　（学生读课文，勾画写人物的语句，然后回答，老师引导整理。）
　　
　　　　明确：

　　　⑴　外貌：

　　　　①　身材──短小精悍

　　　　②　眼神──光明四射
　　
　　　　③　步履──稳健
　　
　　　　④　气质──潇洒
　　
　　　⑵　演讲时的神态、语言、动作──生动有趣、旁征博引、手舞足蹈（自负而谦逊、博闻强记、自由洒脱）
　　
　　　　　总之他是一个有文采有激情的学者。
　　
　　　　总结：同学们分析很在理，我们在描写人物时，一定要抓住人物的语言、行动、神态、心理外貌等方面的独特之处。用语准确，在读者面前展现一个栩栩如生的人物。
　　
　　４、在看这篇文章在选材上有什么特点？
　　
　　　　明确：选材很讲究，只选取几个片段的记忆、片段印象，就象摄影只选取几个镜头，集中表现人物光彩的一面。
　　
　　５、再好的材料和感情还得通过语言来表述，下面我们来细细品味一下梁实秋的语言艺术，请同学们读读自己最喜欢的段落和句子并总结特点？（带情感朗读。）
　　
　　　　明确：语言简洁，如文章后面写梁任公演讲完后“先生大汗淋漓，状极愉快”，仅两句话却极有形象感，让人回味无穷。
　　
　　６、这么简洁的语言蕴含作者这样的感情？（请大家深入体会。）
　　
　　　　明确：　　　　简洁的语言中透露出作者对恩师真挚而浓厚的情感对老师的尊敬、钦佩、爱戴之情。
　　
　　　　“过去也有不少显宦……没有能留下深刻的印象”可见给作者留下印象深，对作者影响大。
　　
　　７、本文梁实秋给我们展示了一次精彩的演讲，我们作为学生听的课不计其数，大家回忆一下，有没有哪位老师的一节课给你留下深刻印象的？请同学们用自己的生花妙笔记录下来，与人分享。
　　
　　８、作业：描写是凸显人物个性的有效手段，你最喜欢那段描写？仿写一段

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来源：中国哲士网

作者：梁实秋

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