《记金华的双龙洞》第二课时教学设计记金华的双龙洞,叶圣陶资料原文赏析

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《记金华的双龙洞》第二课时教学设计

　　７、每个小组要提一个或以上的景区保护措施的建议。
【结论】

　　通过《记金华的双龙洞》这节课的学习，你们都成为了探索家、生物学家、地质学家和作家。我要把你们的作品挂在网上，让更多的人阅读、学习，提建议，并评出“精英分子”给予奖励，并给你们的家长发喜报。

　　完成了这个研究项目后，你们都可以学会：

　　１、主动、全面的探究文学作品。

　　２、怎样与他人合作。

　　３、怎样在网上寻找有效信息。

　　４、通过网上有效信息，学会模仿叶圣陶的《记金华的双龙洞》的写法，写一篇既有趣又是人们懂得环保益处的写景文章。

　　５、就自己所写的文章和文件夹里收集的信息，回答其他同学提出的相关的问题。

　　６、甚至还能为我国的景区保护状况提出更好的建议

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来源：中国哲士网

作者：叶圣陶

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