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《邓稼先》教学设计

邓稼先的性格品质和奉献精神。

  他们最本质的区别在于性格和为人。奥本海默锋芒毕露,而邓稼先却忠厚平实,从不骄人。

    ② 因为他才华出众、聪明过人,所以人们佩服他、仰慕他;但由于他经常打断别人的报告、锋芒毕露,所以不少人也不喜欢他。

    ③ 不能去掉。因为作者不可能全部认识一个群体的所有成员,这表现了作者严谨求实的写作态度。

    ④ 因为他没有私心,人们绝对相信他。

    ⑤ “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默有着根本的不同。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了传统文化的精华,并变成了自己的气质品格。

      “邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指“他没有私心,人们绝对相信他”,中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进,邓稼先把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想党员。

      这两句话流露出作者对老朋友的崇敬与赞扬之情。

    ⑥ 如熊庆来选聘华罗庚,华罗庚选聘陈景润。

   ⑵ 学生自选感兴趣的一部分品味研究,并提出一个最想得到解决的问题,请求同学或老师解答。

     学生可能提到的问题有:

    ① 文章引用《吊古战场文》和五四时期的一首歌,有什么作用?

    ② “可是理论是否正确永远是一个问题”这句话该如何理解?

    学生明确:① 引用唐代李华《吊古战场文》,显示了邓稼先工作地点的荒凉、工作的艰辛,增加了邓稼先精神的悲壮色彩。

      引用五四时期的《中国男儿歌》,赞颂了邓稼先就是只手撑天空的响当当的中国男儿。

         ② 理论的正确与否要靠实践去检验;在核武器试验时检验理论,危险巨大。
三、布置作业

  1、下列词语中加粗字解释不正确的一项是(  )

   A、至死不懈(松懈) 截然不同(截止)

   B、层出不穷(穷尽) 热泪盈眶(充满)

   C、死而后已(停止) 家喻户晓(明白;了解)

   D、马革裹尸(皮革) 可歌可泣(不出声地哭)

  2、根据解释,填写成语。

   ⑴ 比喻人有傲气,爱显露自己的才能。(  )

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来源:中国哲士网

作者:杨振宁

作品 邓稼先,杨振宁 资料原文赏析 在线阅读

《邓稼先》教学设计 资料

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