设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> D >> 邓稼先 >> 正文

 

《邓稼先》同步达纲练习

邓稼先》同步达纲练习   北大附中远程教育网       1、下列加粗字的注音全都正确的一项是(  )

   A、无垠(yín)  元勋(xūn)  鞠躬尽瘁(jú)

   B、懈怠(xiè)  奠基(diàn)  当之无愧(kuì)

   C、选聘(pìn)  孕育(yùn)  妇孺皆知(rǔ)

   D、开拓(tuò)  仰慕(mù)  鲜为人知(xiān)

  2、下列加粗字的解释正确的一项是(  )

   A、鞠躬尽瘁:憔悴。

   B、鲜为人知:新鲜,奇异。

   C、兽铤亡群:挺立。

   D、家喻户晓:明白。

  3、出下列句子中的错别字,并在后面的括号内改正。

   ① 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒必露。(  )

   ② 这封短短的信给了我极大的感情振荡。(  )

   ③ 我要向他建意采用五四时代的一首歌作为背景音乐。(  )

   ④ 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的至友。(  )

  4、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(  )

    1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下__________有一个信号测不到了,大家十分__________,人们劝他回去,他__________说了一句话:“我不能走。”

   A、忽然焦急却  B、突然焦虑只

   C、突然焦急却  D、忽然焦虑只

  5、用下列成语造句。

    可歌可泣:____________________________________________________

    鲜为人知:____________________________________________________

    家喻户晓:___________________________________________________
_
    鞠躬尽瘁:____________________________________________________

  6、解释下列句子的含义。

   ① 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

   ② 邓稼先是中国共产党的理想党员。

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

   ③ 如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

  7、阅读课文,回答下列问题。

   ① 在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

   ② 文章第四部分“民族感情?友情?”并没有直接写邓稼先的光辉事迹,能否去掉?为什么?

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

   ③ 第五部分用“我不能走”作小标题,这样的好处是什么?

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

   ④ 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍?

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________

     ______________________________________________________________



〖参考答案〗  1、B   2、D   3、①必—毕②振—震③意—议④至—挚   4、B   5、造句略   6、①这句话是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先吸取了其中优秀的部分,并变成了自己的气质品格。②中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,领导、团结广大人民一起前进,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想党员。③这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生。这样的人生道路,是他的性格与品质决定的,因此,如果再次选择人生,他还会这么走。   7、①先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。②不能。因为这一部分是以另一角度,从侧面写出了邓稼先的贡献之大。③从朴素的语言中表现邓稼先的高尚品格和奉献精神。④原因在于:第一,作者是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二,作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章,包含着作者对老朋友的不尽的思念;同时,写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写,这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三,作者与邓稼先虽然有50年的友谊,但分隔大洋两岸二十余年,对邓稼先工作的具体情况不可能很了解,掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文,不宜铺开来写。因此,像现在这样写,扬长避短,是很高明的。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 邓稼先,杨振宁教案,教学设计 参考资料,课文

作品《邓稼先》同步达纲练习原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    钱三强──中国的原子之父
    《邓稼先》问题研究
    《邓稼先》研讨与练习说明
    《邓稼先》教学建议
    《邓稼先》教法指导
    《邓稼先》有关资料
    《邓稼先》参考图片
    《邓稼先》词语辨义
    邓稼先生平简介
    《邓稼先》重点句子分析
    《邓稼先》研读赏析
    关于原子弹
    杨振宁和邓稼先
    中国工程物理研究院核武器事业发展纪…
    《邓稼先》素质教育新学案
    《邓稼先》生字注音
    《邓稼先》多音字辨析
    《邓稼先》课文评点
    杨振宁简介
    《邓稼先》形近字辨析
    《邓稼先》词语解释
    《邓稼先》结构分析
    《邓稼先》中心意思
    《邓稼先》写作借鉴
    《邓稼先》写作特点
    《邓稼先》写作特色
    《邓稼先》问题探究
    《邓稼先》整体把握
    《邓稼先》学法指导
    奥本海默
    《邓稼先》课文背景
    《邓稼先》重难点讲解
    杨振宁:儒者风的科学家
    入了美国籍让父亲难过
    “两弹一星”功勋榜
    12岁的“少年狂”:我将来要拿诺贝…
    《邓稼先》电子教材
    《邓稼先》教学设计
    有一种人总让我们泪流满面——邓稼先…
    《邓稼先》教学设计
    张爱萍与邓稼先
    《邓稼先》习题精选
    《邓稼先》同步练习
    《邓稼先》同步轻松练习
    《邓稼先》同步练习
    《邓稼先》同步练习
    《邓稼先》教学设计
    《吊古战场文》译文
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学案例
    《邓稼先》教学设计
    让人物引燃激情 用激情燃烧学生──…
    《邓稼先》同步练习
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    邓稼先一封短信杨振宁泪如雨下
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学设计
    《邓稼先》教学简案
    《邓稼先》教学杂谈
    《邓稼先》教学反思
    《邓稼先》教学反思
    《邓稼先》教学后记
    《邓稼先》同步练习
    自强不息的表率

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号