（1）请小朋友们读一读课文的第二自然段，看看这一段共有几句话，每一句讲什么？

课件：

（2）请小朋友们读一读，你觉得他们可爱吗？你从哪些词中感受到的？

这些春笋脑袋尖尖的，身体胖胖的，这些浅褐色的外衣一层一层紧紧裹着。看上去新鲜、娇嫩，真像个嫩生生的娃娃，多么可爱呀！

这些春笋这么可爱，小朋友们一定喜欢，你能读出对它的喜爱吗？   

课件

（3）春笋外表像个嫩生生的娃娃，十分可爱，他们的生长也很让人喜爱呢！

课件：

读一读，你从这句话中读懂了什么呢？长还有一个读音，在这里读chang；又、再都是更加、更多的意思。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。你从这一句话中又感受到什么呢？小朋友读这段话，要注意读出节奏感，一声比一声高昂。请小朋友们再次读一读。

（4）春风抚摸着春笋娃娃，春雨也滋润着他们，他们开心地笑着，奋力向上，多么希望自己很快长成高高的竹子，成为有用之材啊！让我们来欣赏一下这些可爱的春笋吧。

（5）播放课件录像。

课件：课文内容

（6）这些春笋在春天里，很快就会长成高大的竹子，你们瞧！

因为春笋一节一节长得很快，所以人们把它的这种生长叫作“拔节”，我们还用“雨后春笋”的词语来形容生命力强，奋力向上，迅速发展。

（7）嫩生生的春笋抓住春天的大好时光在奋力生长，争取早日成才。想一想，在春天里，我们小朋友应该怎么做呢？是啊，我们小朋友也应该趁着这美好的春光好好学习，天天向上，争取早日成才呀！

板块四：指导背诵

学习了课文，我们感受到了春笋在春天里努力地生长，奋发向上的精神。 最后，让我们再把课文读一读，背一背好吗？

板块五：识字写字、练习

1．课件出示生字 ：“声 冲 破 块 外 迎 笑 节 再”

2．自由读一读，口头组词。

3．认识“士字头”“两点水”“石字旁” “夕字旁”

提醒：“迎”不能多一点。“再”的笔顺。

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