《只有一个地球》第二课时教学设计只有一个地球资料原文赏析

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《只有一个地球》第二课时教学设计

　　　⑶　学生汇报：我听到地球母亲说：“在宇宙中，我是唯一的妈妈。”

　　　　①　通过“至少”、“４０万亿公里”、“没有第二个”、“不能再移居”体会遥远。

　　　　②　体会火星或月球，没有适合人类生存的条件。

　　　　③　资源枯竭了，哪都去不了，人类将面临灭亡。

四、升华认识

　　课上到这里，学生一定有话要说，不吐不快（围绕保护地球，保护生态环境，造福子孙后代）各抒己见。

五、对照板书，总结全文

　　同学们，万语千言，汇成一句话──只有一个地球。地球的明天会如何，就靠我们每一个人，用低沉而有力的声音齐读“只有一个地球”，让我们把这句话深深地镌刻在我们的心底。

【板书设计】　　　　　　　　　　　　　　只有一个地球　　　　　　　　　　　美丽、渺小

　　　　　　　　　　　资源有限　　　精心保护

　　　　　　　　　　　不可移居　　　

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来源：中国哲士网

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