《烛之武退秦师》说课稿2 左传,烛之武退秦师,左丘明资料原文赏析

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《烛之武退秦师》说课稿2

双方剑拔弩张的紧张情势下，烛之武又是采取什么方法使一心想借此扩张自己势力的秦穆公改变态度的呢？带着这些问题，我们继续学习《烛之武退秦师》。
　　（三）学习新课：
　　分角色朗读课文，要求读出人物个性。这步程序是教学目标B的再落实。用教法2中语言激情的方法来感染学生，为下一步分析人物形象奠定基矗
　　把本篇中所需要积累的文言实词、虚词、句式加以归纳，再次落实教学目标A。引导分析烛之武说辞的四层意思，体会高超的语言艺术。这样，既把握了教学重点，又突破了教学难点。
　　概括课文情节，根据情节要点分析人物形象。这是完成教学目标C的第一步。
　　思考讨论以下问题：
　　第一段总共二十五个字，交代了哪几个问题？（明确：当时形势，战争起因，秦、晋驻军方位。）
　　第一段埋下两处伏笔，联系全文，分析其内容与作

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来源：中国哲士网

作者：佚名

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