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说课指导：《智取生辰纲》说课稿
正的语文学习，要让学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的语言去表达，从而实现阅读能力的迁移。在分析吴用的“智”的过程中，我插入了视频欣赏，这样不仅让学生更直观地了解故事情节，同时也缓解学生的课堂疲倦，激起学生参与课堂的兴趣。）
四、布置作业
既然课题是《
智取生辰纲
》，那么就请大家从吴用的角度来改写故事。
（设计依据：这一环节的目的是为了加深学生对文章的理解，训练学生的语言驾驭能力，实现阅读的迁移）来
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[1]
[2]
来源：
中国哲士网
作者：佚名
作品
智取生辰纲,施耐庵 资料原文赏析
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说课指导：《智取生辰纲》说课稿 资料
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