默写重点

1.在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， ”（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 -----------　　（2008年辽宁大连市中考试题）

2.人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）-----2010年湖南岳阳

3. 文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是__________________,________________（.2003年河南）

4. 儒家思想中对“生死义利”的阐述，是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“ ”；南宋末年，文天祥抗元失败，面临生死抉择，以自己的实际行动践行了这一思想，在《过零丁洋》中留下千古名句：“ ， 。”

2.伯乐和千里马的寓意是什么？二者之间的关系是什么？

3.《送东阳马生序》中作者写自己艰苦求学经历的目的何在？

4.默写。

①《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是“____________，____________”。

②苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是____________，____________。

③《五柳先生传》赞语中和“不慕荣利”相照应的一句是____________。

④刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是____________，____________。

附：参考答案

1.①至 ②处所 ③用鞭子打 ④询问 ⑤因为 ⑥指史册

2.千里马寓人才，伯乐寓能发现赏识任用人才的人。先有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。要发现人才，爱护人才，否则，人才就会被埋没，有人才也等于没有人才。在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。

3.是为了鼓励马生勤奋学习。同时，文章由自己的经历写起，读来也更亲切平易。

4.①人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ②但愿人长久 千里共婵娟 ③不汲汲于富贵 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

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