《窦娥冤》学法建议

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《窦娥冤》学法建议

《窦娥冤》学法建议　　　　　　《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就。全剧共四折，开头有一个“楔子”（序幕），第一折为故事的开端，第二折是故事的发展，第三折是情节的高潮，第四折是故事的结局。本文的重点有如下几点：　　１、把握贯串全文的线索──冤；　　２、把握人物形象的性格特征；　　３、本文是如何塑造窦娥这个人物形象的？　　４、把握窦娥这个人物形象的社会意义。

　　因此，学习本文，应紧扣住情节发展的顺序，弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及其性格特征的。对“滚绣球”及三桩誓愿要仔细体味，认真研究，学会辩证分析，才能全面准确地把握形象的社会意义及其人物性格中所体现出来的矛盾性，从而深刻认识当时社会的黑暗和法制的腐朽性。对“滚绣球”一段，直反复吟诵，力争会背会默写，并从深层涵义上去理解、把握。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 关汉卿,窦娥冤教案，教学设计 参考资料，课文

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