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2007年高考考点讲义全集：古诗鉴赏(人教版高三必修)

活。
   第二句“三十年前上此搂”则是从时间回忆那漫长的已逝岁月。这句看来很平常，而且写得又很简单，既没有描绘三十年前登楼的情景，也没有叙说三十年来人事的变化；但字里行间，感慨系之，就时局变化而言，三十年来唐王朝愈来愈走向没落，变化是如此之大。他旧地重来，想到此身，从少壮变为衰老；想到此地，经受干戈洗礼，是腹地却似边陲。城郭依旧，人事全非。这时，抚今思昔，百感丛集，忧时伤世，万虑潮生，哪能不既为岁月更迭而慨叹，又为国运升降而悲怆?这就是诗人紧接着写出了“今日山川对垂泪”这样一句的原因。（考点：触景生情）     
  
4、（湖南卷）阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（6分）
        与浩初上人同看山寄京华亲故    （柳宗元）
  海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
  　         登崖州城作　　　　       （李德裕）
  独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
  注：两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。
 (1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”                    
                                                                          
(2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”， 
                                                                                                                                                    
答案：（1）在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表选了对“京华亲故“一为援手的急切期待。
（2）表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒发了奔迸而出的强烈感情。
   
 5、（江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 
绝句  吴涛
游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。
此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种\"情味\"，请结合诗句作简要分析。
答案：本题考查考生古诗文鉴赏能力。
答案为：①从春衫已试单、桃花飞尽、蛙声歇和十日寒中分析理解。此诗体现了春末夏初之交乍暖忽寒的季候特点。通过细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。
②视觉——游子春衫单、桃花飞尽；味觉——野梅酸：表现天气变暖的感受。听觉——蛙声歇；触觉——东风寒：表现“寒”的感受。钱钟书的原话是这样的：“下面这一首写春深夏浅、乍暖忽寒的情味，倒是极新颖的。”所以这种情味应该是：季候的变化引起游子对家乡、朋友的思念之情。
 
五、介绍诗歌几种常见的风格
  1、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。
其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。它如奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，而不像碧波荡漾、涟漪粼粼的西湖；它若横空出世、千嶂连云的昆仑山，而不是一丘一壑、小巧宜人的苏州园林。
在具体作品中，有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦《大风歌》；
有的慷慨悲歌、视死如归，如项羽《垓下歌》；
有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的《观沧海》。
雄浑是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。
王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；
王之涣的《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔；
孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大，气势壮观；
王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远，多么壮丽!
而真正能够称为“雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。 

2、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。
就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙

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