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《与朱元思书》课堂教学设计



教学目的:1.熟读课文,正确理解文中的难词、句。
          2.培养学生的参与意识,了解课文内容。
          3.体会本文的写景文字,赏析语言特色。
教学重点:理解文中的难词、句,掌握写景文字内容。
教学难点:1.对景物的感悟。
2.本文的语言特色。
教学方法:讨论法,情境教学法。
教    具:录音机、投影仪
教学过程:

一、导入新课:
祖国名山大川很多,旅游黄金周时,若想乘船赏山水之景,你准备去哪里呢?
(学生自由回答:长江三峡、桂林漓江,……)
还有一个好去处,山水景色也很美。
(用投影仪,投影出:
                                                                  
                                                                   
                                                                 
                                                                  
                                                                    
                                                                   
                                                            
                                                                  
                                                                   
                                                                     

这个去处就是钱塘江上游的一段,叫富春江。现在让我们随着吴均到那里去游览一番。
(板书作者,课题)
二、释题:
学生解释:“与……书”是什么意思?
教师补充:既是信又不符合信体的原因。  (语言要简洁)
三、检查预习效果:
(重点查文言字词、句等内容的理解)
学生之间互动:
1.预习时,你遇到了什么障碍?请你提出来,让我们大家来帮你解决。
(学生提出自己的疑难字句,由其它同学解决)
2.一个同学自己设计一个问题,自己指名让另一个同学来回答,看是否能

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来源:中国哲士网

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