设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

复习教案文言实词


[复习目标]
1、理解常用文言实词在文中的意义。
2、掌握古汉语中通假字、古今异义、一词多义、词类活用现象。
[复习方法]
借用多媒体，采用理论与实践相结合的方法进行复习巩固。
[复习设计]
（一）、通假字：
通假字是汉语在同一历史时期的用字分歧现象。“通假”的意思是通用、假借，就是用一个读音相同或相近（有时形体也相似）的字来代替另一个字使用。
例：具答之，便要还家。（通假字：“具”、“要”——本字：“俱”、“邀”）
识别通假字可从下面几方面看：
①音同形似。如：
“满坐宾客无不伸颈”。“坐”通“座”，意思是“座位”
“之虚所卖之”。——“虚”同“墟”，意思是“集市”
②音近形似。如：
“属予作文以记之”。——“属”通“嘱”，意思是“嘱咐”
“才美不外见”。——“见”通“现”，意思是“显现”
③音同形异。如
“左手倚一衡木”——“衡”通“横”，意思是“横放的”
“已后典籍皆为板本”——“已”通“以”，意思是“以后”
④音近形异。如：
  “傧者更道从大门入”——“道”通“导”，意思是“导向”
  “河曲智叟亡以应”——“亡”通“无”，意思是“没有”
（二）、古今异义：
现代汉语是由古汉语发展而来的，随着时间推移，许多词的意义古今有很大差别。
①有的词义扩大了，如“河”古代指黄河，现泛指一般河流。
②有的词义缩小了，如：“妻子”古代指妻子儿女，现指丈夫的配偶
③有的词义转移、变化了，如“二豪贼劫持”中“贼”，原指强盗，现指小偷；“齐人固善盗乎”中“盗”，原指小偷、偷盗，现指强盗，“贼”“盗”二字意义古今正好调了个位。
④有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆，如：“痛恨”古指“痛心、遗憾”。
（三）、一词多义：
文言文中单音节词居多，一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来判断它在句中的含义。如：

又安敢毒焉（怨恨）
毒    呼嘘毒疠（有毒的）
赋敛之毒（毒害）
（四）、词类活用：
根据一定语言习惯，把一般用作甲类的词，当作乙类的词来用，就是词类活用。
①名词、形容词活用作动词。如：
乃钻火之烛也。（烛：名作动，照亮）
屏障中抚尺一下。（下：名作动，敲、打）
何苦而不平。（苦：形作动，愁）
②名词活用作状语。如：
箕畚运于渤海之尾。（箕畚：来形容动词“运”，名作状，用箕畚。）
北通巫峡。（北：来修饰“通”，名作状，向北。）
③动词、形容词活用作名词。如：
尔安敢轻吾射。（射：动作名，射箭的本领）
此皆良实，志虑忠纯。（良实：形作名，善良诚实的人）
④名词、形容词的使动用法，译为“使……”如：
得而腊之以为饵。（腊，原指干肉，名词，这里是“使……成干肉”）
无案牍之劳形。（劳，原指劳累，形容词，这里是“使……劳累”）
⑤名词、形容词的意动用法，译为“以……为（宾语）”“认为……美丽”
齐威王欲将孙膑。（将，原是名词，这里应为“以……作将军”）
[例题解析]
例题一：对下列加点词的意思错误的一项是（   ）
A、肉食者鄙（卑鄙）
B、一厝朔东，一厝雍南（“措”，放置）
C、且焉置土石（哪儿）
D、以缚背刃（背靠）
解析：此题涉及古今异义、通假字、一词多义、词类活用等知识点。B、“厝”通“措”，意思正确；C、多义词，这里理解正确；D、“背”，名作动，正确；A、“鄙”，古今异义，这里应是“目光短浅“，所以答案是A。
例题二、解释加点字的意思。
峨大冠，拖长绅者       坐縻廪粟       吾子未之思也
解析：
此题考查对文言实词的解释能力，采用主观题形式。解答此题一定要弄清全句意思，明确加点词各自的特点，从而作出正确解释。句意思是“高戴着帽子，拖着长长腰带的人”，“峨”用作动词，属词类活用（形作动），解释为“高戴”；句中“坐”是多义词，此处应是“白白地”；“縻”是通假字，通“糜”，浪费、消耗之意。句中“吾子”是古今异义现象，不同于现在“我子”，这里意思是“你”，对别人的礼貌称呼。
[复习小结]
１、文言实词由于时间流逝，与现代汉语的用法、词义往往有较大差异。古今通假、一词多义、古今异义、词类活用等语言现象是初中学生阅读文言文的主要障碍之一，复习时应把这些内容作为重点，通过比较、归纳，真正掌握这些内容。
２、复习文言实词，不能光靠背记词义，应词不离句，根据具体语言环境，考虑它们在句中的具体意义。学习古汉语语法知识，是为了帮助理解词义，不要孤立、抽象地讲解语法知识。
３、掌握常用的文言实词，一定要以熟悉课文为前提，课文的注释要认真看，课后的练习要认真做，在理解的基础上逐步积累词语，并能举一反三，灵活理解，从而提高阅读浅显的文言文的能力。
[应用练习]
A   组
1、找出句中通假字，写出本字并解释它在句中的意思。
[教学方法：采用抢答比赛]
（1）虽蚤知从先生长者学问       （2）无他，但手熟尔
（3）学而时习之，不亦说乎       （4）诎右臂支船
（5）文理有疏密                 （6）对镜帖花黄
（7）系向牛头充炭直             （8）策勋十二转
（9）甚矣，汝之不惠             （10）寒暑易节，始一反焉
（11）出门看火伴                （12）指通豫南，达于汉阴
（13）圣人非所与熙也            （14）百里而趣利者蹶上将
（15）良鄂然，欲殴之            （16）置于市，贾十倍
（17）将衙外以惑愚瞽也          （18）百废具兴
（19）缚者曷为者也              （20）无陇断焉
（21）必能裨补阙漏              （22）祗辱于奴隶人之手
（23）盖简桃核修狭者为之        （24）是以简拔以遗陛下
2、与“一厝朔东”一句中“厝”用词方法相同的一项是（   ）
A、素悍勇而轻齐/缚者曷为者也  
B、食马者不知其能千里而食也/前人之述备矣
C、良鄂然/板印书籍 
D、置于市，贾十倍/得无异乎
3、解释下列加点字，指出古义、今义。
（1）学而不厌              （2）是非君子之道      （3）会宾客大宴
（4）几欲先走              （5）西蜀之去南海      （6）王曰：“何坐？”
（7）危急存之之秋也        （8）微斯人，吾谁与归  （9）汪然出涕
（10）青春作伴好还乡       （11）陶后鲜有闻       （12）虽我之死
（13）向吾不为斯役         （14）臣本布衣      （15）此先汉所以兴隆也
（16）牺牲玉帛             （17）小大之狱      （18）先帝不以臣卑鄙
（19）中间有力拉崩倒之声   （20）无论魏晋      （21）阡陌交通
（22）则有去国还乡     &n

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 学校课程教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 复习教案文言实词，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    .必修1《赤壁赋》
    基于网络环境下的《念奴娇.赤壁怀古》…
    《艰难的国运与雄健的国民》新课标教…
    师  说
    读《师说》的师说
    《杜十娘怒沉百宝箱》教学后记
    《杜十娘怒沉百宝箱》
    苏教版教案《周总理，你在哪里》
    周总理，你在哪里？
    《赤壁赋》教案
    十给我的孩子们(节选)
    《考场作文快速拟题》教案
    三块钱国币(教案）
    《艰难的国运与雄健的国民》练习题与…
    愚溪诗序
    沙漠里的奇怪现象
    错过
    窗
    《陈情表》网络教室教学设想
    祭十二郎文
    紫藤萝瀑布
    《赤壁赋》说课稿
    九送行
    《归去来兮辞》教案
    十一、台阶
    《祝福》创新教案[5课时]
    五、藤野先生
    17、《陈情表》
    药
    项链
    林黛玉进贾府
    8杜十娘怒沉百宝箱
    《念奴娇·赤壁怀古》  （苏轼）
    作文教案
    失街亭
    《松鼠》教案
    《关雎》教案
    边城
    《愚公移山》教案
    《爱是人类最美的语言》教案
    庄周买水（教案）
    不平静的课堂——《离骚》课堂实录
    《巩乃斯的马》教案
    墨池记
    五故乡
    《地毯下的尘土》教学设计及反思过程
    漫话清高
    音乐巨人贝多芬（教案）
    狼
    《秋水》教案
    活动课《朋友》教学设计
    给我的孩子们(节选)
    乡愁
    第1课《祝福》教案
    10那树
    《师说》教案
    峡江风流——屈原、昭君——综合性学…
    《现代文阅读专题（一）〈春天的声音…
    5、敬业与乐业
    《生命生命》教学设计
    6我若为王
    《紫藤萝瀑布》教学简案
    苏教版《语文》七年级下第五单元（信…
    苏教版《语文》七年级下第五单元（信…
    智取生辰纲
    《与朱元思书》课堂教学设计
    灯下漫笔
    让青春飞扬——语文综合性学习案例
    《辨析病句专题》教案
    《屈原》教案
    《师说》教案
    《死水》教学设计（详案）
    1石榴
    话题作文讲评课案
    祭十二郎文
    《我与地坛》教学设计
    木兰诗
    爱祖国爱和平——纪念抗日战争胜利60…
    黎明的通知
    《阿房宫赋》学习辅导
    有的人
    外国诗两首
    神奇的极光
    愚溪诗序
    始得西山宴游记
    热爱生命
    短文两篇
    泪珠与珍珠教案
    《诗两首》教学设计：《假如生活欺骗…
    《我与地坛》（第二部分）课堂教学实…
    诗歌欣赏拓展课《茅屋为秋风所破歌
    文言文综合阅读（一）
    《中招备考---古诗词曲赏析》教案
    我也追“星”
    20赤壁赋
    千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金
    《等待散场》教学设计
    往事依依
    语言的表达与运用
    高一备课记录
    12人生
    《长亭送别》第二课时
    鄂教版八年级下口语交际：《我们说诚…
    人教版九年级语文(上)教案
    祖国啊，我亲爱的祖国
    外国诗两首——《祖国》和《黑人谈河…
    九年级下教案《孔乙己》
    6蒲柳人家(节选)
    7变色龙
    8热爱生命(节选)
    纪念刘和珍君
    高考作文赋形思维模型（“重复”与“…
    11地下森林断想
    边城（节选）教学设计
    17灯下漫笔（节选）
    病梅馆记
    登泰山记
    石钟山记
    《哀江南》
    五人墓碑记
    兰亭集序（教案）
    我们的知识是有限的
    九年级下教案全集《诗两首》
    白色鸟
    沙漠里的奇怪现象
    《促织》教案
    议论文的结构
    《我的呼吁》教案
    雷雨
    《雷雨》教案第二课时
    《祭十二郎文》
    《祭十二郎文》
    <安塞腰鼓》教案
    高考古典诗歌鉴赏复习讲义
    10那树
    《拿来主义》课堂教学实录
    伶官传序
    山坡羊——潼关
    《陈毅市长》选场
    《我们的知识是有限的》教学设计
    鄂教版《长河落日扁》教案
    《窦娥冤》学案
    《中国石拱桥》教学设计
    《胡同文化》教案
    9谈生命
    湖心亭看雪
    《赤壁赋》第二课时
    《生命与和平相爱》教案
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：
    《石壕吏》教案
    小石潭记
    《专题•长城》教学设计
    古代英雄的石像
    《济南的冬天》教学简案
    《故都的秋》教学设计
    《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计
    《我的呼吁》教案
    《土地的誓言》新课标新教案
    听听那冷雨
    南京大屠杀
    桃花源记
    《人是什么》教学案例
    苏教版：《低层的光芒》简案
    赤壁赋---第三课时
    《寂寞的春天》教案
    高三文言文总复习课之散文阅读与解题…
    《木兰诗》新课标教案
    《酬乐天扬州席上见赠》教案
    《诗经•邶风•静女》课堂…
    我们的知识是有限的
    亲情话题作文——《我的父亲母亲》
    《朋友》教学设计
    《杜十娘怒沉百宝箱》教案
    《藤野先生》教学设计
    《鲁提辖拳打郑关西》教学设计
    诵读欣赏：周总理，你在哪里
    《赤壁赋》教案
    《陈奂生上城》教案
    沙漠里的奇怪现象

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号