3．阅读下面古诗，按要求回答问题
《钱塘湖春行》 （白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。湖东行最爱不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依此是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________。
（2）在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？
##方法归纳：（1）识记相关文学常识。（2）直接从诗词曲中筛选、整合词句作答。（3）抓住文本要点分析、推导、归纳作答。（4）答题时注意题干的要求和暗示。
##试题型三：
1．读《浣溪沙》（ 宋•苏轼），完成（1）---（2）题。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥” 、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅画面。
（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。
2．读《天净沙•秋思》 （元•马致远），回答问题。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的图画？
（2）这首小令表达了怎样的思想感情？
3．欣赏下面古诗词
《君子于役》
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何思！
君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀,日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴。
（1）你能用一两句话概括这首诗的内容吗？
（2）本诗突出的艺术特点是借景抒情。那么，诗中哪些诗句是写景，借此景抒情的又是哪些诗句？
答：写景句：__________________________。抒情句：___________________________。
（3）全诗两段文字、语言结构 、内容几乎都是差不多的重复，你认为这样写好不好？好（不好）在何处？
##方法归纳： （1）从关键词语（动词、色彩词的含义和作用）入手 。（2）从关键诗句（主旨句、情感句）入手。（3）从修辞（比喻、拟人、夸张）手法和表达方式（议论、抒情）入手。（4）从作家、作品的相关背景资料入手。（5）从诗歌所写的具体内容（送别、怀古、爱国、咏物、哲理）入手。（6）从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝炼）入手。
四、练习领悟：
1．阅读下面古诗，按要求回答问题
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）下列对诗中相关词语解说有误的一项是（ ）
A．“酬”是酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年（805年）九月被贬，到唐敬宗宝历二年（827年）被召回，前后近23年;“弃置”指被贬谪。
B．“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬被害的朋友。
C．“烂柯人”指晋朝人王质，诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。
D．“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天;“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。
（2）说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴涵的哲理（或寓意）。
2．阅读下面古诗，按要求回答问题
《十一月四日风雨大作》（宋•陆游）
僵卧孤村不自衰，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗歌首句中一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的____________ 。
（2）诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了___________________ 。全诗抒发
了强烈的____________。
３．阅读下面一首词，完成问题
《渔家傲》 宋•范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）用“/”划分下面诗句的诵读节奏
长 烟 落 日 孤 城 闭
（2）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C．这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
（3）古代诗词中有很多描写自然风光的诗句。其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。
