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《斑纹》教案(苏教版高二必修)

一面的揭示。
③11节“翻耕的犁铧激起一行行大浪……受孕的标记。”
“冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。”
④P20第五节
运用举例子、列数据、打比方的说明方法,写出蛇攻击性强的特点。
⑤第8节“素食者……选取路线。”
两个“一个”分别指什么?
指出瑕疵:素食者与肉食者的顺序应前后照应。
⑥第6节“斑纹起源于一种简单图案的特别嗜好……乘法的关系。”
运用作注释的方法说明斑纹的特点
⑦第10节
运用举例子的方法说明斑纹的对称性:奶牛与毒蜂是善与恶的对称;美女文身与病变皮肤是美与丑的对称;母亲妊娠纹与遇难者伤痕是生与死的对称。
⑧第8节“道德从来不能败坏后者的食欲……遮护。”
⑨第14节
因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点;在自然面前,人类永远是渺小的。这既是一种哲学沉思,也对总结提升全文的思想内容有很大作用。
2、  教师小结:
本文运用多种手法,说明、叙述、描写、议论、抒情相结合,自由而洒脱。描写性语言形象生动,说明性语言准确严密,议论性语言富含哲理,富有艺术感染力。
3、  朗读相关语段或语句
三、             探究阅读
1、  你认为这篇文章是什么文体?
科学小品,因为它介绍许多有关动物的知识;
散文随笔,因为它形散神不散,有许多形象生动的语言和抒情议论性句子。
这两种答案都可以,反映目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向。
2、  你认为作者写这篇文章的意图是什么?
3、  为什么用那么多笔墨写蛇?
四、             巩固阅读
1、  字词过关
2、  语段阅读

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来源:中国哲士网

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