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口语交际:我们的画

 

  三、教学过程:

  (一)、激发学生兴趣,导入新课

  1、我们小朋友又聪明又能***能说说你有哪些本领?请用上我会——”说。(生答:会唱歌、跳舞、画……

  2、这节课让我们展示一下自己的画本领,好吗?

  3、齐读课题:《我们的》。

  (二)、活动:小小解说员

  小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画,让我们举高,给大家看一下。老师也带来了一张,(出示范)。咦,这时候,老师有一个提议,让我们来做个游戏好不好?

  1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员--------就是我们要把自己的画介绍给大家听,谁介绍得清楚,我们就评他为优秀解说员,并颁发荣誉证书,其他小朋友要仔细听,是不是优秀解说员,请你们来评一评,同时,你也可以对别人的做出修改意见。[小精灵儿童网站

2、教师示范。老师也真想参加,教师想和大家商量一下,能不能让我先说一说?你们要听仔细了,如果我说得好,让班长给我颁奖;如果你对老师的有更好的建议,欢迎大家指出并改正。教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见

  3、学生组内学习并交流.

  4、提供台舞,让学生表演,并相互评价。

  5、学生自由组合进行交流。

  (三)、活动:图公司。

  我们的小朋友真棒,有那么多优秀的解说员,为什么不把自己的介绍给大家?

  1、创设公司让我们开一家公司吧!下面我宣布,我是开心图公司的总经理,你们是我的六家分公司,我让大家做三件事:

  (1)把你们的放好整齐,做到美观

  (2)选一名分公司经理

  (3)给自己的分公司的取名字。

  2、学生交流分公司的选好经理和名称。

  3、由分公司经理推选好两名营业员,并佩带标志。

  4、游戏规则的渗透。

  游戏时小朋友可以自由购画,购分公司经理要仔细看,评选最佳顾客和最佳营业员。

  5、学生活动、教师参与。

  (四)、活动;展(活动升华)

  1、小朋友都买到了称心如意的画,但是你们的成果大都数同学还没欣赏完过,这样,让我们来举办一个展,一起来分享快乐,好吗?

  2、分类画展:请学生将学生的贴在不同的地方。(植物园、动物园内)

  3、师生共享丰硕的果实

  (五)、评价小结

  1、评出班级最佳:

  (1)大大方方奖

  (2)热情奖

  (3)微笑奖

  2、说一说:你今天有什么收获?还有哪些要改进的地方?

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来源:中国哲士网

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