教学目标：
1． 能说出自己画的内容和作画时的想法。
2． 激发相互交流的兴趣，敢于发言。
3． 培养说话大方、听话认真的习惯。
教学重、难点及突破：
１．重点：指导学生清楚地表述自己的意思，即自己画了什么，为什么要画这一内容。
２．难点：激发学生交流的欲望。
３．教学突破：本课重点是指导学生清楚地表述自己的意思，即自己画了什么，为什么要画这一内容，教师要把培养和训练学生敢于表达放在首位。一年级的学生说话还不够准确，说不完整话，但是模仿能力比较强，因此，在口语训练之前，教师要做好示范，如，可以跟着老师来说一说，也可让学生作范例，其他学生照着他的样子说一说。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1．说话引入：我们的小朋友都非常聪明能干，你能说说自己有哪些本领吗？请用上“我会——”的句式。
2．齐读课题：这节课让我们展示一下自己的本领，向大家介绍自己带来了一幅什么画。（读题《我们的画》）
1．谈话激趣：小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画，如何让人读懂你的画呢？那就让小朋友来当一回解说员，说一说自己的画。
2．明确规则：小朋友把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，将获得“优秀解说员”的光荣称号。别的小朋友要仔细听解说员的解说，是不是优秀解说员，就由你们来当裁判。同时，你也可以对别人的画做出修改建议。
3．教师示范：老师想和大家商量一下，能不能让我先说一说？同学们要听仔细了，如果我说得好，大家就给我热烈的掌声；如果你对老师画的画有更好的建议，那你就大胆地提出来。教师示范讲解，学生评议，提出意见。
4．学生解说：学生先在小组内解说自己的画，并进行交流。后给学生展示的舞台，让学生上讲台来对自己的画进行解说，并相互评价，评出“优秀解说员”。
1．激趣引导：这么多美丽的画，要让更多的人去了解，我们可怎么办呢？好！今天我们就把自己的画推销给大家，开创一家“图画公司”，进行图画展览，也可以自由购买。
2．创立公司：要求——根据不同的画分类创办公司（分为大组：动物、植物、风景、综合），选出公司经理，给自己的公司起名。
3．交流汇报：学生交流公司选好的经理和名称，由公司经理推选好两名营业员，并佩戴标志。
4．购画游戏：游戏时小朋友可以自由购画，购画公司经理仔细看，评选“最佳顾客”和“最佳营业员”。注意交际时口语的规范性、独特性、生动性等。学生活动，教师参与。
5．总结评价：师生共同总结，重点在自己的收获和感想，评出“最佳顾客”和“最佳营业员”，并讲明理由。
1．挑选作品：请各公司经理带着你们的员工，挑选出你们认为最优秀的八幅作品，我们办一个画展。
2．诉说心情：让学生在优美的音乐声中欣赏佳作，并引导学生：站在如此美丽的画面中，你会情不自禁地说些什么呢？
回家收集自己的作品进行分类，可以在学校，也可以在家里创办个人画展，邀请同学们参观自己的画展，比一比，谁的画展办得最成功。
