第二课时 一、复习生字 1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小组互相交流一下。 2、认读生字： （1）领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。 （2）自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。 （3）竞赛读。看谁认得快记得多；你已经认识了多少（尖子学生可以自己介绍识记的方法） 二、巩固认读 （1）书上48页“我会连”。 （2）找一找，下面哪些字你已经认识了？哪些字是今天学习的？ shu mu yue liang er duo xiao niao 树木月亮耳朵小鸟 yi zhi xiao yang zai chi cao 一只小羊在吃草。 long zi li mian you jiu zhi tu 笼子里面有九只兔. wo men jia you san kou ren 我们家有三口人。 注：带点的字是以前学过的。带横线的字是今天学习的。 （3）生活识字：谁的名字中有今天学习的生字？ 三、指导书写 1、出示笔画卡片，“竖、撇、捺。” ⑴指认笔画的名称。 师：这些笔画，你们知道他们的名字吗？跟老师来说一说。 ⑵说说在哪些字里面看过这几种笔画。 师：谁能说说你在哪些字里面看过这几种笔画？ 2、仔细观察，写好笔画。 3、展示优秀作业。 六、巩固本课所学生字，测评教学效果。 游戏：“贴一贴”，出示9张图画，再把9个生字卡片分给3个学生，让学生贴出相应的汉字，并认读。 四、实践作业： 回到家里收集一下今天学习的生字。（商标、电视、广告、网络……）
