一、阅读分析：

荷  叶  青  青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好  喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑（xiè  xuē）一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番  翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带  代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiáng  jiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

 

1、在括号内圈出合适的拼音或字词。   5%

2、在文中找出近义词。   6%

非常（      ）     独有（      ）    观赏（      ）

联系上下文解释词语。     4%

不屑一顾：                                                       

一望无边：                                                    

3、文中祖母是怎样对荷花下功夫的？用“——”划出。  3%

4、填空。

（1）“我家独特的风景”指                                                                          

                                                           。   2%

（2）祖母家的荷叶可以               、可以               、还可以                               

                      。          3%

（4）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？    4%

（二）《苹果里的“五角星”》

一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看啊（wa　na），里头有颗五角星呢。”
    真的，从横切面看，苹果核里（竟然　果然）显示出一个清晰的五角星状。我这一（yī　yí　yì）生不（bú　　bù）知吃过多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。
    不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅处于好（hào　hǎo）奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案（竟然　果然）具有如此大的美丽，它从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，我现在又传给你们大家。
    是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1、用“\”画去文中括号内不正确的读音、词语。    6%

2、照样子写词语   4%

例：规规矩矩

（        ）  （        ）  （        ）  （        ）

3、“深”在字典中有这样三种解释：①深度；②深奥；③很，十分。“深有感触”一词中的“深”应是第　　　　种解释；“深藏其中”一词中的“深”应是第　　　种解释。     4%

4、想一想“我”指的规规矩矩地切苹果是怎样切的？请用“～～”画出有关语句。     3%

5、“它从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，我现在又传给你们大家。”中的“它”是指                                               3%

6、这篇文章的中心是： （在正确的答案后面打“√” ）    3%

（1）创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。         （   ）

（2）有时候“错误”也是美丽的。                             （   ）

（3）要学会观察，这样你才有可能从一些不起眼的事情中获得意想不到的灵感，从而激发你的创造力。                                        （   ）

7、你知道有哪些人是通过不起眼的小事，获得灵感，发挥创造力的？试举一例。

                                                                5%

 

 

二、作文 （40%+5%）

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？

请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。

要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。