第五单元

　　一、知识与技能

　　1、看拼音，写词语。

　　fēn  fù       zhà  yoù       jià  qiá       aì  mù      shí  liu

　　(      )      (       )      (        )    (        )    (       )

　　zhè  jiāng      jù  jí        hē  shì       hūn   àn      é  jiǎo

　　(        )     (       )     (        )    (          )   (        )

　　2、给下面带点的字选择正确的读音，正确的画“√”。

　　落花生(lào  lùo)   便宜(pián  biàn)  答应(dá  dà)        空地(kōng  kòng)

　　即使(jī  jì)       灾难(nān  nàn)    转身 (zhuǎn  zhuàn)  蒙骗(mēng  méng)

　　3比一比，组成词语。

　　顷（     ）     绑（      ）    俘（     ）     猎（     ）     炼（     ）

　　倾（     ）     帮（      ）    浮（     ）     错（     ）     练（     ）

　　项（     ）     绑（      ）    乳（     ）     措（     ）     链（     ）

　　4、查字典，按要求填空。

　　（1）“兀”的读音是（    ），共（    ）笔，“兀”的解释有：A、高而上平；B、高耸特出；C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取（    ）。

　　（2）“韵”的部首是（    ），去掉部首还有（    ）笔，“韵”的解释有：A、语音民次名词；B、有节奏的声音；C、风致，情趣。“余韵”的“韵”应取（   ）。

　　5、给下面的字加上偏旁组成新字，在组词。

　　由_____(    )____(    )  走_____(    )_____(    )   永_____(    )___(    )

　　切_____(    )____(    )  区_____(    )_____(    )   央_____(    )___(    )

　　6、把下面的词语搭配起来。

　　沉陈地       回答                        静静地          望着

　　慢慢地       问                          出神地          起床

　　粗鲁地       走着                         悄悄地         端详着

　　恳切地       说                          顽强地          学习

　　平静地       入睡                        仔细地          听着

　　7、扩写句子，

　　（1）月亮圆。

　　（2）我攀登泰山。

　　（3）花生的果实埋在地里。

　　（4）花儿打了苞。

　　8、给下面的一段话加标点。

　　有一次  我们都在埋头写作文  当我抬头思考问题的时候  我看见马老师正卖力地啃着一个大  红富士  苹果  我忍不住皱起眉头  问  马老师  您怎么上课吃东西呀  谁知  他却一本正经地说   苹果润喉  我讲了这么长时间的课  嗓子都快哑了

　　9、把下面的句子按一定顺序排列起来。

　　（   ）除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀!

　　（   ）噼哩啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。

　　（   ）哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。

　　（   ）零点的钟声终于敲响了。

　　（   ）漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。

　　（   ）我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。

　　（   ）在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。

　　10、根据课文内容填空。

　　（1）你们要像花生，它虽然不好看，可是（               ），不是（             ）的东西。

　　（2）人要做有用的人，不要做（      ），而对（            ）的人。

　　（3）公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论（       ），都（           ）有精神。

　　（4）常记溪亭日暮，（           ）。兴尽晚回舟，（          ）。争渡，争渡，（

　　）。

　　（5）《落花生》的作者是（      ），他有一个笔名叫（       ）。

　　（6）《记金华的双龙洞》主要描写的景色有（                                   ）。

　　（7）读了《丑菊》一课，你受到的启发是（                                  ）。

　　（8）《山雨》一课中，你最喜欢的一句话是（                                  ）。

　　二、综合与创新。

　　（一）阅读园地。

　　课内阅读与思考：读下面一段话，回答问题。

　　不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏(bing)住了呼吸，山中一下变得非常幽(you)静。原处，一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来，仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处，凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是一场山谷的余韵(yun)。（选自《山雨》）

　　1、给文中的音节标上正确的调值。

　　2、写出文中用拟人的写法的一句话。

　　3、短文描写了雨后的那些景色？

　　4、仿照短文的写法，写一段雨后的景色。

　　课外阅读与思考：读下面短文，回答问题？

　　元宵观灯

　　一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

　　马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

　　不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

　　我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

　　1、补充词语。

　　红彤彤的（        ）         千姿百态的（          ）     昂首挺胸的（      ）

　　宝珠般的（          ）        活泼可爱的（       ）        金光闪闪（       ）

　　2、作者写了哪些花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象的描写出来。

　　3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来，并说说为什么？

　　4、给短文分段，用“//”标出。归纳出各段的段意。

　　（二）作文天地。

　　选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。

　　（三）实践拓展。

　　调查一下，你的家乡有哪些新变化，请你写下来