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七年级(上)语文写作训练第三单元描写景物

生机。那竹笋在地下熬过了冻地冰天的“炼狱”之后,冲破陈年积土,掀翻狰狞顽石,迎着春风旭日,直指蓝天。微风一吹,春笋嗖嗖拔节之声如历历在耳。此时此刻,你会感到一股无比巨大的生命力量充满全身。竹海中的“天锣”“地鼓”更是神奇无比。在一面数十米高的弧形丹岩绝壁之下,只要你一开口说话,便有铿锵“锣”声自天而降,莹绕于竹海之上,回荡于耳畔身旁,为你击节,为你叫好。
    去“天锣”约一公里有一丹岩石级,便是“地鼓”。这三百六十级石级,只要你一踏上其中二百四十级,便有“咚咚”之声应履作响,铿锵激越,恰似大地之神奏响吉祥的鼓乐,为你的人生旅途祁吉祥、壮行色、鼓舞你一往无前,所向披糜!
景物描写,怎样才能做到情景交融呢?
1.要赋景物以人的感情。不能为写景而写景,景中要有情,情随景而出。如《春》,作者写“春图”,抒发了对春的生机的赞许之情。
2.情与景要和谐统一。心中有怎样的情,笔下就有怎样的景,情和景应该是统一的。如:“我拖着沉重的脚步向家中走去。一路上景色真美:野鸭在溪水中漫游,羊子在地上蹦跳┅┅”文中的情与景显然是不协调的。
3.要充分展开联想。由眼前的景想到与之有一定联系的物,既扩大景的内容又自然地抒发了作者的情怀。如《春》中的“春花图”写桃、李、杏争芳吐艳,联想到秋天果实累累,开拓了更美的意境,抒发了对春光的喜爱之情。
第十一次作文
仔细观察周围的景物,写观察日记。要有情感。

 

第五单元  编写童话或科幻故事
[写作要求]
1.超越常识:要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。
2.突破常规:想象要新奇,描写情节刻“人物”要夸张、动人。
3.想象合理:要以现实生活为基础进行合理想象,不要胡想乱编。
4.内容健康:要表现人类善良、美好、科学、进步的主题和内容。
[参考例文]  
香肠长在鼻子上(童话)
有个老太婆正忙着做饭,她实在太穷了,只能煮点粥等老头子回来喝。这时一个乞丐走来说:“给点粥喝吧!”老太婆毫不犹豫地盛了一碗粥给他。这样,锅里的粥就少了一些。
乞丐说:“你是个好心人,你可以提三个愿望,我会满足你。”说完乞丐就不见了。
老头子回来后,老太婆把遇到神仙的事告诉他。他俩高兴极了,使劲想应该提什么愿望才好。
忽然,老太婆叫起来:“我想要一根香肠!”桌子上立刻出现了一根香肠。“老头子快来吃呀!”老太婆高兴地叫。
“世界上好东西多得是,你怎么只要一根香肠?我希望它长到你的鼻子上去!”老头子生气了。老太婆立刻尖叫起来,因为那根香肠真的长到她的鼻子上了!
“天哪!”老太婆哭起来,“我只是希望给你弄点好吃的,你怎么提这样的愿望呢?”老头子也慌了,他连忙去扯那根香肠,可是无论怎么扯也扯不下来。“唉唉!这下就是把全世界的珍宝给我也不要了!”老头子后悔地说。“还剩最后一个愿望了,快提吧!”老太婆哭丧着脸说。
老头子想啊想,忽然他跳起来说:“我希望去掉你鼻子上的香肠!”
香肠立刻没有了。他俩高兴得跳了起来。从此他们安安心心地过日子,虽然穷点,可是过得很快乐。
-----这个故事真好笑。笑过以后你会明白一个道理:劳动了才会有收获,世界上没有天上掉下来的馅饼。对吗?
时间人(科幻故事)  刘俊男
   恐龙部队向地球发动大规模的进攻,数以万计的空中翼龙喷着火舌摧毁了一切……
    这是科幻片《超时空入侵》中的一个场面。
    江枫坐在沙发上,用遥控器关了电视。他懒得再看下去:“哪来那么多入侵? ”他嘟囔着。
    这时突然几声怪叫,一只“大鸟”破窗而入,在房间中盘旋飞行。
    “翼龙!上帝呀!”江枫简直不敢相信眼前这个东西是真的。
    无疑,这是一只真正的翼龙,绝不是科幻片的面,也不是博物馆里的模型,一定出了什么事。江枫敏捷地抓起摄像机,立刻对准翼龙拍摄。

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来源:中国哲士网

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