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八年级(上)第六单元教学设计

己的感想小组讨论
3引导学生交流评价交流、评价
教学反思

课后学习:完成发展性评价手册

第4、5课时 
教学目标:
与小组同学合作,运用读书方法自选一篇或多篇课文加以自学
课前学习:
复习巩固读书方法
课堂学习:


教学步骤教师组织学生活动备注
1巡回、指导运用适合自己的方法自读课文
2.巡回、指导小组讨论,为下节课自己上课作准备
教学反思

课后学习:
与小组成员交流合作,推荐人选,准备上课

第6、7课时 学生自主讲授课文
学习目标:合作探究、自主学习
课前学习:
充分备课,选出主讲人选

教学步骤教师组织学生活动备注
1观看、记录以小组为单位,派出人选,当一回小老师,以自己的读书体会为主,与全班同学交流
2组织学生自评、互评。教师及时加以总结学生交流、互相评价
教学反思

第8、9、10课时 综合实践活动
学习目标:
1.培养专题探究能力,合作学习,创新精神
2.激发对科学的热爱
课前学习:
搜集相关的科技网址
网络教学环境:
供一人一机的网络教学环境,多媒体教室。
教师提供一些相关网站和新浪、百度搜索引擎。
课堂学习:
第一块:确定探究专题
教学步骤教师组织学生活动备注
1导入,明确任务:了解你感兴趣的某一门科学,搜集相关资料,最后以新闻发布会的形式向大家介绍听讲、明确任务
2征集课题提出自己感兴趣的课题
3明确各组成员以共同兴趣来制定学习小组
教学反思

第二块:合作探究
教学步骤教师组织学生活动备注
1加入某个小组,共同探究。关注全班,及时帮助小组分工、制定计划
2搜集资料
3资料加工、成果制作
教学反思

课后学习:进一步加工完善自己的成果

第三块:科技新闻发布会
课前学习:制定活动方案,选出发布会主持人

教学步骤教师组织学生活动备注
1参加到学生的活动中去新闻发布,先展示成果,再回答记者提问
2组织交流评价自我评价与同学互评相结合
3活动总结自我总结
教学反思

课后学习:
搜集推荐一篇有关纳米技术方面的文章。

第11、12、13课时 写作
学习目的:从本学期课内或课外阅读的文章中汲取营养,自由创作

第11课时
教学步骤教师活动学生活动备注
1组织学生自学自学“自由写作”
2布置讨论:本学期你读过文章中哪一篇留给你的印象最为深刻,为什么?思考
3组织交流,及时总结写作方法交流
教学反思

课后学习:再读自己印象最深的那篇文章,仔细品味
第12课时:
教学步骤教师活动学生活动备注
1提供参考话题:科学幻想、父母亲情等等学生讨论自定也可以
2明确写作要求借鉴最爱的文章写作
3组织学生自改自己修改
教学反思
课后学习:进一步自改作文。

第13课时:
教学步骤教师活动学生活动备注
1出示评改标准和要求组内交流,互改
2学生推荐作文师生互动评改作文
教师听取各组意见指导学生评分
教学反思
课后学习:把自己改好的作文回家读给父母或亲人听。

第14课时
综合一单元的内容和涉及的人物,进行学习总结,分析自己在学习中的得与失,对自我正确反思和分析,以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结:
总结方面获得收益存在问题
(1)课堂发言的情况。
(2)完成作业的情况。
(3)参与活动的情况。
(4)学习兴趣的增强。
(5)学习能力的提高。
(6)情感态度的升华。
(7)对老师建议、评价
教学反思

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来源:中国哲士网

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