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第一部分：基础知识积累与运用（33分） 一、 我会拼，我会写。（6分） càn làn chàn dòng fèng xī ping héng guī lǜ chéng fǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（4分） 风号浪吼（háo hǎo） 一模一样（mú mó） 枝折花落（shé zhé） 不可计数（shǔ shù） 三、 比一比，再组词。（5分） 吨（ ） 拂（ ） 疑（ ） 辣（ ） 匀（ ） 屯（ ） 沸（ ） 凝（ ） 赖（ ） 均（ ） 四、 我能把用错的字改过来。（4分） 默默无蚊（ ）骑乐无穷（ ）豪不相让（ ）不生其烦（ ） 五、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（3+2分） 望（ ）成（ ） （ ）马（ ）空 呆（ ）木（ ） 照（ ）画（ ） （ ）鸟（ ）飞 龙飞（ ）（ ） 我还能照样子写两个四字词： 六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分） 1、 那微斜的门口，经过仔细耙扫，（ ）得很平坦。 2、 阳光象（ ）的小精灵一样在上面跳跃着。 3、 那条白线（ ）地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 七、 我会填：（6分） 三月 ，四月蔷薇 。 九月 ，十月芙蓉 。 四面荷花 ， 半城湖。 劝君 ， 无故人。 不识 ，只缘 。 业 ， 于嬉；行 ，毁 。 第二部分：阅读的积累与运用（37分） 一、阅读《跨越海峡的生命桥》，回答问题。（21分） 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然后，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。 ............ 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàng guàng）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出...... ............ 小钱得救了。两岸骨肉同胞（bāo pāo）用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉（mài mò）亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1、选择正确的读音。（3分） 2、在第一自然段中找出一对反义词( )-- ( )，从这一对词语的对比，我们可以感受到 。（4分）3、根据意思在文中找出相应的词语。（2分） ①突然发生。（ ） ②经过许多人的手或经过许多地方，非直接地。（ ） 4、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 凋谢（ ） 开放（ ） 宽阔（ ） 5、仔细阅读第三自然段，用“ “画出一个比喻句。从这里我可以体会到 （4分） 6、仔细阅读第二自然段，这段话抓住了哪些字眼 ，表现了李博士和台湾青年 的品质。（3+2分） 二、阅读《沙子、海绵与学习》回答问题。（16分） 一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算”过水“。 而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。 由此想到了学习。我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。 1、给空白处加上标点符号。（2分） 2、照样子，在文中找出词语。例：冷冰冰 、 。（2分） 3、如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空） ，我还能照样子再写一个成语 。所以我们应该反对 。（4分） 4、”海绵吸水式“的学习指： 。 这样做的好处是： 。（2分） 5、抓一把沙子，不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是： 。（2分） 6、读了这篇文章以后你有什么感想？用几句话写下来。（2分） 7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分） 第三部分：习作（30分） 请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。 要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定，字数要在 300字以上。
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