第一部分：基础知识积累与运用（35分）

　　一、 我会拼，我会写。（6分）

　　bào  fā     xí  jī      tóng  bāo    zàn  tíng    shān  hóng      yí  zhí

　　(       ) (        )  (         ) (         )  (         )  (        )

　　二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

　　给予（jǐ  gěi）间隔（jiān  jiàn）猛涨（zhǎng  zhàng）跨越（kuā  kuà）

　　三、 比一比，再组词。（5分）

　　凋（      ）  湾（      ）  彼（      ）  君（      ）  裤（      ）

　　调（      ）  弯（      ）  披（      ）  群（      ）  库（      ）

　　四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）

　　理所（     ） （     ）同胞  突（   ）其（   ） （   ）不（   ）睛

　　恍然（     ）  饶有（     ） 平（   ）无（   ） （   ）息（   ）神

　　五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4分）

　　协调有序：①次第     ②在正式内容之前的     ③古代的学校

　　关切：    ①紧急     ②贴切                 ③切实、实在

　　空旷：    ①空阔     ②心境阔大             ③荒废、耽搁

　　天际：    ①时候     ②交界或靠边的地方     ③彼此之间

　　六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）

　　1、一个（           ）男孩在他的（            ）新车旁走来走去。

　　2、卡罗纳失去了母亲，大家要（             ）对待他。

　　七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）

　　因为......所以......         虽然......但是......

　　唯有......才能......         如果......才......

　　1、（      ）没有亲缘关系，大约在十万人里（       ）有可能找到一个适合骨髓的人。

　　2、李老师（      ）身体不好，（       ）一直坚持给我们上课。

　　3、（       ）骨髓移植，（       ）使这朵生命之花绽放。

　　4、（       ）小刚把地址写错了，（       ）我没收到他的信。

　　八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）

　　我还知道这首诗的作者是          代诗人             。这首诗表达了诗人                                        的感情。

　　第二部分：阅读积累与运用（35分）

　　一、 阅读《搭石》片段，回答问题。（19分）

　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(      )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人(        )怎样急着赶路，(        )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hénɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。

　　1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2分）

　　2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）

　　3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）

　　抱怨（       ）  摇晃（        ）  称赞（        ）

　　4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：        、         、

　　，表现了老人                      的优秀品质。（4分）

　　5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时             的动作和          的声音，以及周围               ，                 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）

　　6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）

　　句子：

　　体会：

　　二、 阅读《孝心》，回答问题。（16分）

　　一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗......锄草、拾粪......在烈日下，在雨中......艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

　　一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个......”

　　其实，月饼早已发霉了......小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果  小女孩是不是太傻了  不  世上有愚昧的人  却没有愚钝的孝心啊

　　1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分）

　　2、给最后一个自然段加上标点。（3分）

　　3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分）

　　、                      、

　　4、用“    “画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）

　　5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出           （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分）

　　6、短文最后一个自然段写到”世上有愚昧的人  却没有愚钝的孝心“，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分）

　　第三部分：习作

　　在生活中，每天都会有许多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲身经历过的，也可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要把事情写清楚，最好还能写出自己的感受。题目自拟，字数在300字以上。