（完卷时间：120分钟   满分：150分）

     Ⅰ选择题（20分）

    (选择题共10题。每题2分，共20分)

    1．下面词语中加点宇的注音，全部正确的一项是(   )

   A．广袤(mào)      酝酿(nàng)         眼睑(jiǎn)叱咤(chà)风云

    B．女娲(wā)       蹒(pán)跚          啜(chuò)泣

鳞次栉(zhì)比

    C．蝉蜕(tuì)      不逊(sūn)            拮据(jū)

惟妙惟肖(xiāo)

    D．蓦(mù)然      阴霾(mái)           褶(zhě)皱

成吉思汗(hàn)

    2．下列词语中没有错别字的一项是（   ）

    A．头晕目炫         迥乎不同    重峦叠嶂    红妆素裹

    B．踉踉跄跄          跚跚来迟    吹毛求疵    睡眼惺松

    C．惊慌失错          无动于衷    油光可签    根深蒂固

    D．抖擞精神         浑身解数     相得益彰    囊萤映雪  

    3．下列句子中加点的成语（熟语），使用不当的一项是(   )

    A．搞“台独”决没有好下场，陈水扁之流只能搬起石头砸自己的脚。

    B．做学问需要的是坚持不懈，三天打鱼，两天晒网肯定是做不了学问的。

    C．面对着憨态可掬的大熊猫，顽皮可爱的小猴子，游园的人们都会忍俊不禁。

    D．这种新药疗效显著，但是副作用也较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。

    4．下面各句中，没有语病的一项是(   )

    A．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

    B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园———地球。

    C．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

    D．全市各中学都积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

    5．下面各句中，用语不够得体的一项是（   ）

    A．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春常驻，永远漂亮！

    B．既然大家都要有节目，我也就献丑了，唱一首《隐形的翅膀》吧。

    C．看到您老98岁的高龄还这样硬朗，我们打心里高兴，祝您长命百岁！

    D．小明，一次失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作起来，胜利最终还是属于你的。

    6．下面对名著相关内容的表述，不正确的一项是(   )

    A．《爱的教育》的小主人公恩利科是一个刚上三年级的学生，他的父母亲都是乐善好施的人，常常教导恩利科要帮助有困难的人。有一次母亲带恩利科去帮助一对贫困母子，没想到他们正是恩利科的同学克洛西和他的母亲。

    B．《水浒传》的开头写了破落户子弟高俅，靠踢得两脚好球被端王看中，后来端王作了皇帝，高俅被提拔为殿帅府太尉。高俅到任的第一天就官报私仇，无端责罚八十万禁军教头王进，害得王进连夜奉母逃走。

    C．鲁滨孙热爱航海，他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，幸好被一艘葡萄牙货船救起，船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富，又再次出海，要到非洲贩卖奴隶。

    D．在布罗卜丁奈格（大人国），格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均逐一遭到国王的抨击与驳斥。

    7．朗读下面文言语句，句中语意停顿不恰当的一项是(  　 )

    A．遂率/子孙荷担者三夫    

    B．百姓孰敢不箪食壶浆/以迎将军者乎

    C．太守与客/来饮于此      

    D．岁寒，然后知松柏之后/凋也

    8．下面各组句子中加点词语的意思，相同的一项是(  　)

    A．人不知而不愠，不亦君子乎？

      人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

    B．其真无马邪？其真不知马也！

      居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

    C．舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。

      宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。

    D．此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

      亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

    9．下面加点词的解释，全部正确的一项是（   ）

    A．①昂首观之，项（脖子）为之强（僵硬）   ②免冠徒（空）跣，以头抢（碰，撞）地   ③邑人奇（以……为奇）之，稍稍（渐渐）宾客其父

    B．①两股（大腿）战战，几欲先走（跑，逃跑）   ②小大之狱（牢狱），虽（即使）不能察   ③故（所以）余虽愚，卒（最终，终于）获有所闻

    C．①香远益（更，更加）清，亭亭净植（种植）   ②先帝不以（因）臣卑鄙（地位低见识浅）   ③秦王色（脸色，神色）挠，长跪而谢（道谢，感谢）之曰

    D．①曝（曝光）沙之鸟，呷浪之鳞（鱼鳞）   ②吾妻之美（以……为美；赞美）我者，私（偏爱）我也   ③子（你）非我，安（怎么）知我不知鱼之乐

    10．下面文言句子的画线部分，翻译有错误的一项是（   ）

    A．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？……

    ———我每天多次地反省自己

    B．以是人多以书假余，余因得遍观群书。

    ———因此，人家多愿意把书借给我

    C．将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……

    ———将军您身上披着战甲、手里拿着武器

    D．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

    ———万钟的俸禄对我有什么好处呢

    Ⅱ非选择题

    (非选择题共14题，130分)

    积累和运用(20分)

    11．古诗文默写(每条横线上填写一句)。(12分)

    （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志， _______________，……

    （2）登斯楼也，则有心旷神怡，_______________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

   （3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，_______________。

    （4） _______________，志在千里。烈士暮年， _______________。

    （5）自古英雄多豪情！杜甫在《望岳》中抒发“_______________，_______________”的凌云壮志；李白在《行路难》中表现“_______________， _______________”的远大抱负；苏轼在《江城子·密州出猎》中寄托“ _______________，_______________，_______________”的雄心壮志。

      12．名著阅读。(4分)

    下面是新浪网某论坛上一网友的一首《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。

    《西游记》人物评价诗

    唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；

    猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位；

    ……

    【示例】唐三藏带领徒弟，跋山涉水，吃尽千辛万苦，历尽九九八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。这等惊天地泣鬼神的人物，怎能以“懦夫”称之！

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    13．语言运用。(4分)

    前两年，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会。请根据下面要求，为这场主题班会的主持人设计一段开场白。

    要求：①开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。②开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。（涉及一项内容即可）

    同学们：_________________________________

    _________________________________________

   _________________________________________

   “走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

    阅  读(50分)

    (一)阅读下面文言文，完成l4—16题。(10分)

    小石潭记

    柳宗元

    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

    同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

    14．用原文语句回答下面两个问题。（2分）

    （1）写鱼儿自由轻灵的游动姿态的句子是：

     _________________________________________

    （2）表现环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

     ________________________________________

    15．请选用一个成语或四字词语概括作者游历小石潭时天气的特点，并说明选用的理由。

    成语（四字词语）：________ （1分）

    理由：_________________________________（4分）

    16．文章前面写小石潭景色优美，后面为什么却说“其境过清，不可久居”？（3分）

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    (二)阅读下面文章,完成17—20题。(20分)

    共生：双赢的生存智慧

    ①一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。

    ②从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路———共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。

    ③共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。

    ④动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人———食叶昆虫及其幼虫、草食动物———靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。

    ⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。

    ⑥其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。

    ⑦同样，共生现象也给人类很好的启示。

    17．请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。（6分）

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(上接第51期5版)

     18．“生物共生”存在于各种类生物的互动之中。本文列举了__________、__________ 和__________三种类型的生物共生现象。（6分）  

    19．“生物共生”对生物的进化过程乃至整个自然界有什么作用？（4分）

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    20．文章最后说“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你获得了什么启示？（4分）

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    (三)阅读下面文章，完成21—23题。(20分)

    每一棵草都会开花

    丁立梅

    去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说，每一棵草都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

    曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有可无。

    他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光藏在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己什么。

    学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖。有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

    学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他———那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。

    从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

    　　（选自《杂文报》）

    21．文章标题“每一棵草都会开花”运用了什么修辞手法？表达了作者的什么用意？（6分）

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    22．揣摩文中画线的句子，说说“我”为何“有些感动”，因何“又有些感伤”？（6分）

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    23．写一则150字左右的读书笔记，谈谈你读完这篇文章时的感悟。（8分）

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    作  文(60分)

    24．从下面的两个题目中，任选一题，写一篇文章。(60分)

    （1）亲爱的同学，初中的学习生活即将结束，回顾过去的三年，你可能有很多的体验：走进社区，拥抱自然，遨游书海，点击网络，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活中处处是课堂，这些多姿多彩的课堂，开阔了你的视野，增长了你的才干，净化了你的心灵，培养了你的情趣，磨炼了你的意志，开发了你的潜能……

    请以“这也是课堂”为标题写一篇不少于600字的记叙文，要求抒发真实情感，不出现真实的人名、校名、地名。

    （2） _________________ （微笑、节俭、遵守规则）从我开始养成一种好习惯，营造一种好环境，倡导一种好风气……要靠全社会每个人的参与，那么让我们先从自身做起吧！

    请先从括号中任选一个词语，填写在横线上，把题目补充完整，然后写一篇600字左右的议论文。

语文天地

[参考答案]

Ⅰ选择题

    1．B   2．D   3．D   4．B   5．C    6． C   7．D   8．A    9．A   10．C

Ⅱ非选择题

 积累与运用

    11．（1）劳其筋骨   （2）宠辱偕忘   （3）无案牍之劳形   （4）老骥伏枥   壮心不已   （5）会当凌绝顶   一览众山小   长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   会挽雕弓如满月   西北望   射天狼  

    12．不设统一答案。故事情节3分，反驳1分。

    【示例一】孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。哪是野猴！【示例二】猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。何为蠢猪！【示例三】沙和尚武艺高强，不畏强敌。保护唐僧西天取经。一路上任劳任怨，忠心不二。哪是忍者！（上接第51期6版）

 13．【示例】全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力，是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进“阳光”，走向明天！

 14．（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

     （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

    15．风和日丽。由文中“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知当日有风却不大；由文中“日光下澈，影布石上”可知当日为晴好天气。

     阅读

    （一）16．能联系小石潭的特点（1分）与作者的处境（1分），表达通顺（1分），即可。【示例①】小石潭确实美好，但并不为人所知，这与得不到重用反而被贬的作者境遇有相通之处，观景思人自然是“不可久居”。

    【示例②】柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。此时寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。

    （二）

    17．生物共生是生物间互助合作，求得生存的一种形态（或：生物共生是生物间为共生双方的任何一方提供它不能产生的物质，带来任何一方都不能产生的效率的生存形态）。

    18．动物与动物   动物与植物   高等植物与真菌  

    19．“生物共生”在生物进化过程中能维持生物之间的平衡发展，保持自然界的生态平衡。 

    20．开放性题目，无惟一答案，言之成理即可。

    【参考示例①】共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。【参考示例②】人类的生存如同生物进化一样，不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生。

    （三）

    21．作者运用了比喻的修辞手法，（2分）形象生动地揭示这样的道理———每一个人只要不放弃努力和追求，终会赢得属于自己的一片天空，体现自己的生活价值。（4分） 

    22．为这个学生的灿烂笑容而感动。为这个学生改变不了“残疾”的现状而感伤。

    23．【参考示例】这位因耳聋而被大家“遗忘”了的学生，用自己的努力和追求，提醒人们不能忽略任何一棵小草———“每棵草都有每棵草的花期”，每一棵草都有自己的美丽，每一个生命都有自己的价值。是种子，就要发芽，哪怕它长不成参天大树；是花朵，就要开放，哪怕它开不出倾国倾城的美丽；是鸟儿，就要展翅，哪怕它飞不上高高的蓝天……

    作文：参照中考作文评分标准