晋安区八年级下期中质检

语  文  试  卷

积累与运用（25分）

一、按要求完成1—5题。（25分）

1、给下列各句中的加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

（1）小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉（   ）的。

（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿（   ）蜒游动，一晃就消失了。

（3）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jiàn□，宛如小姑娘的发髻一般。

（4）光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你qí□首。

2、请用线条将下面的词语与释义对应起来。（4分）

词语                                释义

（1）小而言之                      A.形容做事拖拉，不果断

（2）气宇轩昂                      B.就小的方面说

（3）拖泥带水                      C.形容精神饱满，气度不凡

（4）期期艾艾                      D.形容口吃，说话不连贯的样子

3、默写古诗文。（10分）

（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，□□□□。（《与朱元思书》）

（2）沉舟侧畔千帆过，□□□□□□□。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）

（4）前不见古人，□□□□□。□□□□□□，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》）

（5）同是写朋友之间的离别，王维在《送元二使安西》中用“□□□□□□□ ，□□□□□□□”渲染了悲伤、凄凉之情；而王勃却在《送杜少府之任蜀州》中用“□□□□□ ，□□□□□”表现了豪迈、开阔的意境。

4、西游取经团历经九九八十一难，终于取得真经，在表彰大会上，如来佛祖要对取经团成员进行表彰。请你作为佛祖的秘书，为每个成员写一条评语。（可以从性格、特长、贡献等方面下笔，每条不少于8个字。）（5分）

唐三藏                                                                   

孙悟空                                                                   

猪八戒                                                                    

沙和尚                                                                   

白龙马                                                                   

5、请用一句话概括下面这则故事中蕴含的道理。（2分）

有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”哲学家刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫两个人都落入水中。于是船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”

阅 读（35分）

二、阅读下面文章，完成6—11题。（15分）

五柳先生传

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6、下面朗读节奏划分有误的一项是（   ）。（1分）

A、余幼时／即嗜学       B、每／假借于藏书之家

C、手指／不可屈伸         D、卒获／有所闻

7、请结合语境解释词语。（2分）

（1）走送之（走：       ）       （2）援疑质理（援：       ）

（3）四支僵劲不能动（支：       ）（4）寓逆旅（寓：       ）

8、下面加点词语意思（用法）相同的一项是（   ）。（2分）

A、走送之                   浙江之潮，天下之伟观也（《观潮》）

B、不敢出一言以复           以此自终（《五柳先生传》）

C、烨然若神人               猛浪若奔（《与朱元思书》）

D、余则緼袍敝衣处其间       蝉则千转不穷（《与朱元思书》）

9、将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

   故余虽愚，卒获有所闻。

翻译：                                                                     

10、全文从哪几个方面讲述了自己刻苦求学的经历？（2分）

11、文中“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。（3分）

三、阅读下面文章，完成12—14题。（6分）

新型喷射引擎燃烧室

据《每日科学》网站2006年6月25日报道，佐治亚理工学院的研究人员已经创造出一种可运用于多种装置的新型喷射引擎燃烧室（用以燃烧燃料来发动引擎或蒸气涡轮的燃烧室）。这种燃烧室几乎不会排放任何氧化氮和一氧化碳——引起空气污染的两大祸首。该新型燃烧室比现行的达到最新技术发展水平的燃烧室设计更为简单，能够大规模生产，并且成本低廉，所以它几乎能被运用于各个领域，从喷气式飞机引擎和发电厂到家用热水器，都能使用这种新型装置。

“我们必须燃烧燃料来给飞机提供动力，或者使我们的家里通电。研发制造燃烧室的工作人员一直在努力工作，想要找到能够完全燃烧燃料、释放其所有能力、但又不会排放很多污染物的方法。”本·辛恩博士说，辛恩博士是美国维真大学的教授，同时也是佐治亚理工学院戈根海航空航天学院的大卫·S·小路易斯协会主席，还是本次项目的主要负责人。“我们的新型燃烧室有着一个难以置信的简单设计，并且制造和维护的费用都不贵。”由于联邦和州政府纷纷制定规章来限制污染，并持续降低引擎、发电厂和其他工业过程所允许排放的氧化氮和一氧化碳量，燃烧室研究人员已经把达到超低排放量作为首要任务了。
　　佐治亚理工学院新近研发的燃烧室被称为停滞点倒流燃烧室，最先是为美国宇航局制造的。这种燃烧室已经在多种燃烧气态或液态燃料的航天器引擎和气体涡轮中成功试验，极大地减少了氧化氮和一氧化碳的排放量。其中氧化氮的排放量在百万分之一（1ppm）以下，一氧化碳的排放量低于10ppm，比其他燃烧室的排放量低了很多。
　　该项目的最初目的是为航天器引擎和发电气体涡轮制造一个低排放的燃烧室。这些引擎和涡轮必须持续稳定地在一个小空间内针对大范围的发电设置（或燃料流动速率）来燃烧大量的燃料。但是，最后研究人员发现，这种新型燃烧室不仅能够应用于航天器引擎，还能应用到更广泛的领域中去，大到发电气体涡轮，小到家用热水器。
　　辛恩博士说：“我们想要在小空间内燃烧大量燃料的时候，能够发挥出低温燃烧室过程的全部清洁燃烧优势。”该燃烧室在低温反应下燃烧燃料，这种低温反应发生在燃烧室的大部分区域。通过更好地控制反应物的流速和燃烧室内的燃烧物，研究人员能够消除所有的高温带，这样，该新型装置就能够排放出极少量的氧化氮和一氧化碳，并且还能够避免目前低排放燃烧室中普遍存在的声音不稳定问题。
　　现行的燃烧室要想减少排放量，必须在燃料注入燃烧室之前就通过大量的空气流将燃料混合好。这就需要复杂而昂贵的设计工艺，并且燃烧过程还经常会加剧装置的不稳定性，进而损坏整个系统。但是佐治亚理工学院的设计就简单多了。他们的新装置能够将燃料和空气分别注入燃烧室，而该燃烧室的特殊形状又可以促使燃料和空气在里面互相混合，并且跟燃烧物混合，而这一切都发生在点火之前。

（选自《新民晚报》）

12、            、           对空气的污染最为严重。（2分）

13、新型喷射引擎燃烧室有哪些优势？（2分）

14、新型喷射引擎燃烧室为什么具有杰出的性能？（可引用原文语句做答）（2分）

四、阅读下面文章，完成15—19题。（14分）

拱   桥

拱桥是一个人，而不是一座桥。

我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时他已在村庄东边一座老旧的石屋里，当了许多年的校长。

说是校长，是抬举他，因为他只管一个教师，那老师也就是自己。

他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花，胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律，他就将下巴在你的小手背上来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的疼痛。因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

我那时候读三年级，很捣蛋，有次挨了扎，便对同班的二青说：“校长的下巴要是脚后根儿多好，咱就不怕他了。”二青听了，先是“嘎嘎”笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：“：“你真的怕我的下巴？”

我望着他宽阔的脸，敬畏的点点头。

他用手掌刮刮，下巴发出“嚓嚓”的响，说：“怕就别捣乱了，小子。”大手拍拍我剃得溜光的脑瓜，呵呵笑了：“这里不是脚后根儿，可毛儿软不扎人的。去吧，去吧。”我就逃也似地躲开他。

他那时真的很老，像谁的爷爷。

因缺了两颗牙，他讲课吐字有些不清。比如把“二”读“a”，我们跟着喊“a”，他就酱色着脸说：“我读“a”，你们不能读“a”。可是我们怎么读呢？他就去无奈地笑了，说：“老了，教你们爹妈那会儿，我可不是这么发音的，老了，说老就老了。”他那会儿真的比谁的爷爷都老。

除了用下巴刮手背儿，他对我们很好。比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

我们上学放学要过的那条沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁孩子可是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥，只有校长这座肉做的拱桥。

我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。

洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中趟来趟去。我是不好意思让他背的，一是，觉得有关后脚跟儿的比喻对不起他，二是觉得自已大了不能让人背，尤其是让一个老人去背。8个同学给背过对岸，只剩下我了，再没有办法去躲。校长已垂着弯背，哗啦哗啦趟水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。

“来吧。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。

“不!”我拒绝，说：“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？

“来吧孩子。”他又说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。

我急得要哭了，我该怎么办呢？

“别不好意思，爷爷背孙子嘛，该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝的说道。

我闭上眼睛，趴在那座拱桥。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。

临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他粗大的手紧紧扳着我。

“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。

校长却没有站住，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴喘气，苦笑着说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”

那年秋天，我辍学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直到如今盖起希望小学。已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧!”于是，通往学校的沟上就有了座石桥。

许多年过去了，我过的桥比小时候走的路还多。但我忘不了那座拱桥。那宽厚、踏实、温暖的血肉拱桥，让我一生都走不到头。

（选自《读者文摘》）

15、本文题目运用        的修辞手法，这样写的作用是：                      

                                                              （2分）

16、文中老校长说的哪两句话，可以看出他教了一辈子书，教过山村两代人？（2分）

（1）                                                              

（2）                                                        

17、文章的前半部分写了校长整治“捣蛋”和讲课情况，这样写有什么作用？（2分）

18、文章结尾处的画线句有什么含义？（2分）

19、请你在熟读上面这篇文章后，完成下面的“读书笔记”。（6分）

写作（40分）

五、根据要求作文。

20、如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。

请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想象，等等。

【要求】 ①题目自拟；

②除诗歌外，不限文体；

③全文不少于600字；

④文中不得写出真实的班级名和人名。

参考答案与评分标准

积累与运用（25分）

一、（25分）1、（1）zhōu   （2）wān   （3）鉴   （4）稽  （4分，各1分）   2、（1）－B  （2）－C   （3）－A   （4）－D （4分，各1分）  3、(1)奇山异水，天下独绝   (2)病树前头万木春   (3) 东风不与周郎便   (4)后不见来者   念天地之悠悠  (5) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；海内存知己，天涯若比邻          （10分，各1分） 4、略   （5分，各1分）   5、示例：实用的技能比空洞的理论重要的多（2分，言之成理，即可得分。）。

阅    读（35分）

二、（15分）6、D（2分）7、（1）跑  （2）提出  （3）同“肢”  （4）住（4分）  8、C（2分）  9、因此我虽然愚笨，最终也有所收获。（2分）  10、读书之难，求教之难，行路之难，衣食之难。（2分）  11、无论赞同与否，言之成理即可。示例1：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。示例2：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（3分）

三、（6分）12、氧化氮、一氧化碳（2分）   13、设计简单、能大规模生产、成本低廉，、能被广泛运用　 (2分)  14、将燃料和空气分别注入燃烧室，而该燃烧室的特殊形状又可以促使燃料和空气在里面互相混合，并且跟燃烧物混合，而这一切都发生在点火之前。（2分，答“该燃烧室在低温反应下燃烧燃料”得1分）

四、（14分）15、比喻(1分)突出老校长的奉献精神(1分)（大意对，即可得分。）   16、（1）爷爷背孙子嘛（1分）   （2）我背你们爹妈时，可不是这副模样。(1分)  　17、表现他的善良纯朴(1分)  为下文作铺垫(1分) 　18、校长的精神令我终身受益（终身难忘）  (2分，言之成理，即可得分。)  19、略（能紧扣内容，言之成理，即可得分。）（6分）

写     作（40分）

五、（40分）参照中考作文评分标准，建议以30分为切入分。