|
记分）
四、翻译：
1、第一篇短文（师为主译。重点词句：敦、寄、亡、何、语、安、券在心，不在纸；卒辇而致之）
2、第二篇短文：（生为主译。重点词句：是年、盖、就、数言、何以、相去、几、非常儿）
五、质疑活动：
1、《蔡》文用什么事例表现蔡勉旃为人的“重诺责，敦风义”这一品质的？
（用他坚持把亡友寄放在他这里的一千两白银还给亡友之子的事例表现）
2、蔡勉旃守诺言的可贵之处表现在哪几个方面？
[（1）亡友寄存千金没有立字据，（2）亡友不久即去世，（3）亡友之子不知晓，但他仍归还了千两白银。]
3、“券在心，不在纸”的意思是什么？
（意思是信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。诚心守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。）
4、《戴》文表现了戴震怎样的精神？（表现了戴震善于质疑、敢于质疑的精神）
5、戴震的问题难住了老师，你能回答吗？老师为什么说他是“非常儿”？
（从文化传承而论，宋文公完全可能了解两千多年前的事情的，由于戴震尚在启蒙教育时期，能提出这样的问题，是难能可贵的，所以说他是“非常儿”。）
问题一、二由师引生理解回答；问题三、四由师解释
问题五由学习小组讨论竞赛抢答（四人小组完成）
六、讨论活动：
在今天市场经济条件下，应如何看待“立券”的问题？从戴震身上，我们应该学习他什么精神品质？（根据学生实际，联系现实，言之成理即可）
七、拓展阅读活动：
《蔡勉旃坚还亡友财》一文通过蔡勉旃坚决把亡友寄放在他那里的一千两白银还给亡友之子的事例表现了他“重诺责，敦风义”的崇高品质，告诉我们为人处事要信守诺言，讲诚信。中国古代的另一篇故事《曾子杀彘》也讲述了一个人要守信用的主题。
附： 《曾子杀彘》
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教儿欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 [注]彘：zh 猪。
《戴震难师》一文通过描写戴震读私塾时难住老师的故事。表现了戴震善于质疑、敢于质疑的精神。告诉我们应该学习戴震的这种精神，凡事都问一个为什么。避免盲从，培养独立思考的能力。我国古代有一篇短文《两小儿辩日》，其主题与本文很吻合，两文放在一起阅读能给人留下深刻的印象。
（说明：《两小儿辩日》见原人教版语文课本）
八、作业：
（1）朗读背诵两篇短文；（2）两篇短文各表现了主人公怎样的精神？
九、附板书：
《蔡勉旃坚还友财》
蔡勉旃： 重诺责、敦风义
券在心，不在纸
亡友：以千金寄之、不立券
《戴震难师》
戴震：“朱文公何以知然？” 大胆质疑
师： “无以应”，“非常儿” 独立思考
竞赛抢答题
1、《蔡勉旃坚还亡友财》的作者是（ ），节选自《 》。[徐珂，清稗类钞]
2、《戴震难师》的作者是（ ）（ ）朝的（ ）家、（ ）家，戴震，字（ ），清朝的（ ）家、（ ）家。[段玉裁、清、语言文字学家、经学、东原、思想、语言文学]
3、“亡何”的“亡”的读音是（ ），意思是（ ）；“其人亡”的“亡”的读音是 （ ），意思是（ ）。[W 、不；W ng、去世]
4、“先生是年乃能言”的“言”的意思是（ ），“日数千言不肯休”的“言”的意思是（ ）。[说话；字]
5、“而翁知我”的“而”的意思是（ ），“卒辇而致之”的“而”的意思是（ ）。[你；顺接连词，可不译]
6、“故不语郎君”的“故”的意思是（ ），“温故而知新”的“故”的意思是（ ）。[所以；旧、指学过的知识]
7、蔡勉旃的最主要的性格特征是（ ）。[重诺责、敦风义]
8、从什么地方可以看出“亡友”对蔡勉旃是绝对信任的？[从文中的友人“以千金寄之，不立券”说明友人对他的绝对信任]
9、《蔡勉旃坚还亡友财》一文讲述了什么主题？[诚信]
10、《戴震难师》一文表现了戴震怎样的精神？[敢于质疑、善于质疑的精神] 上一页 [1] [2] [3] [4]
|
