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>几何：古义 ，今义 。
⑵此非常儿也
非常：古义 ，今义 。
12、《蔡勉旃坚还亡友财 》这则短文给我们深刻的启示，告诉我们做人要讲究重视诺言和责任，也要重视情谊。
《戴震难师》
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”
1、理解词语意思
先生是年乃能言（先生： ）（是年： ）（乃： ）（言： ）
盖聪明蕴蓄者久矣（盖： ）（蕴蓄： ）就傅读书（就傅： ）
(就： ) 过目成诵（过目成诵： ） 日数千言不肯休（日：每天）（言： ）（休： ） 问塾师（塾： ） 此何以知为孔子之言而曾子述之（何以： ）（为：是）（述： ） 又何以知为曾子之意而门人记之（门人： ）师应之曰（应： ） 周朝、宋朝相去几何时矣（相去： ）（去： ）（几何： ） 几二千年矣（几： ） 然则朱文公何以知然（然则： ）
师无以应（无以： ）（应：答应、回答） 此非常儿也（非常： ）
2、句子翻译
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。
就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
周朝、宋朝相去几何时矣？
然则朱文公何以知然？
此非常儿也。
3、《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？
答：《戴震难师》一文表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。
4、孟子曾说“尽信书不如无书。”这句话是什么意思？你对此有何看法？
答：完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。
5、戴震的老师为什么说他是“非常儿”？
因为戴震勤思善问。
6、《戴震难师》这则短文告诉我们学习要多思善问。
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