教育教学要求：

　　1、学会解决简单的数学问题。

　　2、巩固“8”和“9”的加减法。

　　教学重点：

　　巩固“8”和“9”的加减法。

　　教学准备：小图片

　　教学时间：1-2课时

　　课堂教学工作的过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1、出示境图，介绍图中的景物。

　　2、观察图，你发现了什么？

　　二、讨论、解决问题

　　1、指名说说你发现了什么？有什么疑问？

　　2、讨论解决提出的问题，并理解图中的大括号、问号各表示什么？

　　3、学生独立做题。

　　4、集体交流反馈。

　　三、试一试，尝试练习

　　1、拿出小图片，让学生自己动手分一分。

　　2、完成表格的填写。

　　四、练习

　　1、口算，生独立完成。

　　2、看图列式计算。先观察说说图意，再列式计算。

　　３、说一说，填一填。先同桌说一说，再指名说，不局限于一种填法。

　　五、数学游戏

　　１、说清游戏的玩法。

　　２、同桌或四人小组玩一玩，师巡回指导。